教育大计教师为本，吴江区教师发展中心的薛法根代表在苏州两会期间结合自身实践，给基础教育的发展提出了“三个高”的思路。苏州在全力打造教育强市的背景下，如何巩固基础教育根基成了大家关注的焦点。这次，苏州市人大代表薛法根站在一线老师的角度，说出了一套具体的发展路径。政府工作报告把优质公平放在了首要位置，这既是教育发展的大方向，也是回应老百姓心声的行动。要想把这个大目标变成实实在在的教育成果，关键在于教育实践里的精准落地和协同配合。 课程建设是基础，要想保证质量，就得把国家规定的每一门课都开齐开足，教好每一门课。这不仅是完成教学任务的基本要求，更是落实立德树人根本任务的保障。面对新一轮课程改革，薛法根强调不能光教知识，还要把学科实践和真实生活情境结合起来。让学生在解决实际问题中学习，感受知识的价值，这样才能真正发挥课程的育人作用。 教学方式要跟上去。优质公平不等于一刀切，要尊重学生的差异。必须更高水平地因材施教，关注每个学生的特点和需求。通过灵活多样的方式为不同学生提供适合他们的成长路径，促进他们充分发展。“各美其美，美美与共”，让每个学生的生命质量都能得到提升。 高素质的教师队伍是根本支撑。新时代对老师提出了更高要求：要有精深的专业素养，还要有综合育人能力。能理解学生、尊重学生、把握他们身心发展规律。现在学生心理需求多、环境复杂，老师还得具备沟通能力、组织管理能力和协同共育的合作能力。教师培养体系要强化实践导向。多观摩课堂、分析案例、开展同伴研修等方式来提升老师应对复杂情况的判断力和施策能力。 教育是系统工程需要高目标引领也需要扎实路径支撑。“三个高”就是构筑这个工程的核心支柱——课程、教学和师资它们相互关联共同指向优质公平这一目标只有持续协同发力才能让优质均衡发展的蓝图变成现实真正筑牢立德树人的根基让每个孩子都能享受到公平有质量的教育茁壮成长为苏州乃至国家未来发展积蓄人才力量。