深圳实验学校坂田部把期末评价搞得很有创意，叫“亲子剧场”，这是想在学校和家庭共育上找条新路。最近在坂田部的文体馆，到处都是小孩子的声音，感觉特别温馨。这边办了个主题叫“亲亲我的动物朋友”的活动，其实这不是普通的演出，是一年级小朋友的特殊期末考试。这就说明学校在教育评价改革和家校合作方面，下了很大功夫。这次活动是学校花了一整个学期精心弄出来的“亲亲我的动物朋友”主题课程的成果。这个课程打破了学科的界限，以动物为核心，把语文、科学、艺术还有道德法治这些内容结合在一起，形成了立体的学习体系。而且课程里还特别重视家庭参与，家长和孩子一起读绘本，大家一起讨论，这样既能培养阅读兴趣，又能增进感情交流。这样一来学习就不仅仅局限在课堂了。展演的时候，孩子们打扮成绘本里的小动物，演得特别投入。整个准备过程其实就是一次深度的项目式学习，孩子们不仅要理解剧本、扮演角色，还要互相配合表演。这个过程锻炼了他们的语言表达、艺术表现还有团队合作能力。指导老师也说这次活动就是想让家长和孩子像朋友一样一起探索知识。 特别有意思的是这次活动开创了“亲子共演”这种新形式。以前的家校合作可能更多是盯着孩子的作业或者学业督促什么的，这次学校邀请家长深度参与到课程评价中来和孩子一起策划、排练和演出。这样一来家长就从旁观者变成了参与者。很多家长都觉得通过这种方式他们能跳出平时辅导孩子的焦虑圈，重新认识孩子的内心世界还有成长潜力。 而且学校还利用校园里的“奇萌动物园”资源让孩子们观察、记录还有照顾小动物。这样孩子们就能把书本上的生命概念变成具体行动了。在照顾小动物的过程中他们也理解了尊重生命、爱护自然这些道理。 深圳实验学校坂田部小学学生处的负责人也说这种活动让家长亲身参与进来就更能理解学校教育理念和老师工作的专业性了。孩子们在集体活动中培养出来的合作精神和规则意识也会对家庭有积极影响。 总之这次“亲子剧场”就是把期末评价变成了一场综合展示能力、情感还有价值观的活动。这是深圳实验学校坂田部在“双减”背景下深化教育评价改革、拓宽育人渠道的一次有力尝试啊！