慈溪这次作业评比简直太牛了，有11个人拿奖，让我来给你唠唠背后的故事。首先，咱们学校今年派了15个老师去参赛，最后11个人捧回了奖，真的是大丰收。有2个一等奖，5个二等奖，还有4个三等奖，简直就是双喜临门。这个结果不仅是对老师备、教、评一体化实践的肯定，还给“双减”下的作业创新提供了很好的例子。你知道这次评比是在慈溪市2022年普通中小学优秀作业案例评比中进行的吧。 现在来说说得奖的这些老师。陈福兰老师就把小学数学作业变成了生活闯关游戏，学生们在“买文具”的情境里练习乘除法，真是有趣又能提高正确率。陆雪丹老师把科学作业带到了厨房里，用鸡蛋和白醋来观察“骨蚀”现象，让孩子们轻松理解碳酸钙性质。王凤侠老师把古诗《山居秋暝》改编成寻秋路线图，让孩子们边游边写。岑云云老师设计了采访录任务，让孩子们扮演小记者去采访长辈童年游戏。徐军老师用思维导图来拆解《草船借箭》，复习课变成了闯关游戏。黄勤老师把小学数学分数加减藏进营养餐搭配里，学生们能算出营养占比。罗益兰老师用DIY护照串联四季节日词汇。李霜霜老师用手账记录阅读历程。唐飘飘老师把作文课搬到校园小径上捡落叶写诗。周景芳老师用错题复活赛来替代重复刷题。诸文丽老师把数学周长设计成步行路线设计。 这个评比也给咱们一些启示。好的作业都有几个共同特征：情境真实，把知识点放进孩子熟悉的生活场景；任务驱动，让孩子们动手做而不是光写或者背；评价多元，过程和结果都要考虑；科技赋能，给传统作业加上数字翅膀。 这次评比还只是个开始呢！学校会继续完善备教评闭环机制，把获奖经验变成校本模板。希望每一次作业都能成为学生成长的隐形阶梯！我觉得弘德自强这种精神会成为咱们学校的常态！