春节前夕，城市张灯结彩迎接佳节时，驻守雪域高原、万里海疆的边防官兵仍坚守战位。在此时间节点，一场跨越地域的军民对话在多地展开。河南安阳、山东威海、湖南永州等地探索“互联网+国防教育”模式，把校园课堂与边防哨所实时连线，打造更直观的爱国主义教育场景。 此类活动的推进，回应了新时代全民国防教育的现实需求。随着国家综合国力提升，青少年国防意识培养被纳入基础教育的重要内容。2022年中共中央、国务院印发的《关于加强和改进新时代全民国防教育工作的意见》提出，要着力加强青少年国防教育。各地积极落实要求，打破传统课堂的空间限制，借助数字化手段提升教育的触达度与实效。 从实践效果看，“云端国防课”显示出三个特点：一是更易激发情感共鸣，安阳市三官庙小学与边防部队同步举行升旗仪式，官兵行军礼与师生注目礼同屏互动，增强了仪式感与参与感；二是促进认知落地，威海塔山小学学生通过战士讲述“凿冰取水”等日常细节，把抽象的“坚守”具象化为界碑旁的真实生活；三是价值导向更鲜明，永州冷水滩区学生写下“长大后保家卫国”的承诺，反映了活动对青少年价值观的引导作用。 为深入巩固成效，各地逐步建立长效机制。退役军人事务部门搭建军地协作平台，遴选具有代表性的边防单位作为教育资源；学校将活动纳入思政课程体系，并配套开展主题征文、国防知识竞赛等延伸项目；部队选派优秀官兵担任校外辅导员，持续参与育人过程。“政府主导—学校实施—部队支持”的协同模式，使国防教育更系统、更可持续。 展望未来，这类实践有望为全民国防教育提供更多可复制的经验。随着5G、虚拟现实等技术普及，“沉浸式”国防教育或将更加常态化；《爱国主义教育法》的实施也为活动开展提供了法治支撑。专家认为，当雪域哨所与城市校园的交流成为常态，军民融合的深化将为强国兴军凝聚更坚实的精神力量。
万家团圆的节日里，总有人把岗位当作家、把界碑当作坐标。校园与哨所跨越千里的连线，看似屏幕两端的问候，实则是一堂关于责任、信念与担当的共同课。只有把这种同频共振的情感联结转化为制度化、常态化的国防教育实践，才能让家国情怀在青少年心中扎根，也让守护山河的力量在全社会形成更坚实的共识与支撑。