每晚十点，山阳县职业教育中心校长杨玉龙都会准时拨通远在南京母亲的电话。确认家人安好后——他又回到桌前继续工作——办公室的灯常常亮到深夜。这盏灯见证着一位教育工作者的坚守，也折射出一名帮扶者的初心。去年九月，杨玉龙与妻子从南京来到山阳县，接过“组团式”教育帮扶的接力棒。作为南京六合中等专业学校副校长，他带着对职业教育的理解和帮扶工作的责任，开启了新的工作阶段。半年多来，他以党建引领为方向、以教研提升为抓手、以育人为核心、以务实为导向，推动学校发生了明显变化。党建工作是杨玉龙推进学校发展的重要切入点。他认为，党建是凝聚共识、汇聚力量、推动落实的关键。与学校党总支书记贺发才联合推进，他着力推动党建与教育教学深度融合，打造“党建+教研”“党建+育人”等特色做法。通过强化党建引领，教师队伍更聚力、更有干劲，校园内形成了更务实的工作氛围。教师队伍建设直接影响学生培养质量。杨玉龙根据山阳县职业教育中心的办学特点和师资现状，搭建起连接南京与山阳的“教研桥梁”，推动优质资源双向流动。在他的推动下，校际联盟教学持续深化，教研协作不断见效。半年时间里，学校在第七届陕西省中职学校“爱我中华·魅力职教”经典诵读活动中获一等奖；在2025年商洛市中职技能大赛中获得15项金、银、铜奖；19名教师在第四届陕西省中等职业学校“五说”展示交流活动中获奖；55项各级各类课题立项结题，22篇论文公开发表。这些成果表明，教学质量提升已逐步显现。教师方龙榜表示，这些成绩增强了全体教师的信心，也让大家在课堂教学上更有底气。职业教育不仅要教会技能，更要培养品格。杨玉龙一直把育人放在重要位置。得知学生小宴是一名孤儿后，他与妻子商议，以夫妻名义资助5000元，并购置衣物用品，让她感受到关怀。同时，他积极向南京六合中专争取10万元帮扶专项资金，缓解了多名学生实际困难。小宴说，杨校长像父亲一样，不仅帮助她渡过生活难关，也鼓励她用技能改变命运。为了让人才培养更贴近市场需求，杨玉龙在半年内多次带队走访省内外企业。他先后到比亚迪、西安梦莲娜等企业了解行业动态，洽谈校企合作。在比亚迪车间，他详细询问实习学生李博客的适应情况和收入状况。基于调研成果，他牵头推进校企共建实训基地，引入企业导师进校园授课，制定“订单式”人才培养计划，畅通顶岗实习与就业衔接渠道，推动学生实现“毕业能就业、上岗能胜任”。
教育帮扶的效果，既体现在奖项和数据上，也体现在学生的变化、教师队伍的成长和学校治理能力的提升上。县域职业教育要迈向高质量发展，需要敢于推动改革、善于解决实际问题的带头人，也需要把资源整合、机制创新与以人为本贯穿全过程。把“帮扶”做成“赋能”，让每一名学生都能凭技能走得更稳、更远，职业教育才能更好服务民生、支撑发展，交出更有分量的答卷。