问题：在城市治理现代化与公共文化服务提质增效的背景下，如何让全民阅读从“活动热”转为“常态热”，让普法宣传从“单向灌输”转为“场景融入”，成为基层文化建设面临的现实课题。
一方面，阅读推广往往停留在书目推荐、讲座宣讲等传统方式，触达面有限；另一方面，法治宣传与群众日常生活连接不够紧密，容易出现“听过就忘、知而不用”的情况。
如何把读书这件“长线事”、普法这项“硬任务”做得更贴近群众、可持续，是提升城市软实力的重要环节。
原因：破解上述难题，需要在供给方式、传播载体与组织机制上同步发力。
此次活动由当地宣传、司法、文旅等部门联动组织，在商圈广场等人流密集区域设置多元板块，把阅读交换、传统文化体验与法规知识普及放在同一空间推进，背后体现的是公共服务从“单点供给”向“综合场景”转型的思路。
随着《全民阅读促进条例》将于2026年2月1日起施行，政府主导、部门协同、社会参与的阅读工作格局更趋明确，也为各地探索可复制的基层实践提供制度支撑。
在此背景下，以更具参与性、体验性和互动性的方式开展普法与阅读推广，契合群众接受规律与传播规律。
影响：活动现场，“书香流转”的换书集市让闲置书籍实现再流通，既提升资源利用效率，也形成以书会友的社交纽带；“古韵留痕”的拓印体验把传统文化的可视、可触、可带走的记忆点留给参与者，增强文化认同；面向未成年人设置的普法内容，将法规知识与成长教育相结合，有助于引导“从小懂法、遇事找法”。
在阅读分享环节，通过读书心得交流、学法用法故事讲述与情景绘本演绎等形式，将“读什么、怎么读、为何读”与“知法、守法、用法”串联起来，提升了传播的感染力与到达率。
两场法规知识竞答进一步把“被动听讲”转为“主动学习”，有利于把法律条文转化为可理解、可记忆的常识。
对城市层面而言，这类活动增强公共空间的文化属性，促进商圈、人群与公共服务的良性互动，带动形成更具凝聚力的社区文化氛围。
对策：要让“普法+阅读”从一次活动走向长期机制，关键在于制度化推进与常态化运营并重。
其一，依托图书馆、城市书房、新时代文明实践站等阵地，形成覆盖城乡的阅读网络，持续提供阅读指导、亲子共读、主题书单等服务，同时把法治宣传嵌入借阅、讲座、培训等日常环节，减少“额外成本”。
其二，用场景化手段提升普法实效，把与群众生活密切相关的权利义务、未成年人保护、家庭教育等内容，以展陈、互动、案例化讲述等方式呈现，推动“学法”向“用法”延伸。
其三，强化社会参与，鼓励学校、社会组织、书店与志愿者共同参与阅读推广与普法服务，形成多元共治格局。
其四，注重示范带动，通过“书香法韵”模范家庭等方式树立可学习、可模仿的样本，让家庭成为阅读与法治教育的基础单元，以“小家风”带动“大文明”。
其五，加强评估与反馈，围绕参与度、持续性、覆盖面与实际获得感建立评价机制，推动资源配置更精准、服务供给更高效。
前景：随着《全民阅读促进条例》实施节点临近，全民阅读从倡导走向制度化推进将成为趋势。
基层实践如果能在“内容供给、活动组织、公共空间、数字服务”上持续创新，有望把阅读推广从阶段性活动升级为城市治理与公共文化建设的组成部分，并以法治方式巩固成果、形成长效。
兴化此次探索表明，把阅读与普法放到同一叙事中，通过可参与、可体验、可传播的公共文化产品，有助于培育更稳定的阅读人群与更扎实的法治意识。
未来，若能进一步拓展到社区、校园与乡村，并与志愿服务、非遗保护、家庭教育等工作联动，将在提升市民文明素养、促进文化传承与增强社会治理韧性方面释放更大效能。
兴化市的这一创新实践为全国各地推进《全民阅读促进条例》的贯彻落实提供了有益借鉴。
在新时代背景下，法治宣传工作需要不断创新方式方法，将法律知识与群众生活紧密结合，在润物无声的文化体验中培养全社会的法治意识。
唯有如此，才能真正让法治之光照亮书香未来，推动法治建设与文化繁荣相辅相成、相得益彰，为建设文化强国和法治中国贡献更多力量。