近日，山东省教育厅公布了2025年继续教育数字化共享课程拟认定名单，枣庄职业学院有2门课程首次入选。此进展表明，学校继续教育课程建设上已取得初步成效，也为推动高等学历继续教育高质量发展打下了基础。枣庄职业学院于2025年3月正式启动高等学历继续教育工作。作为学校教育体系的重要组成部分，继续教育承担着服务社会、支持终身学习的职责。学校依托枣庄开放大学办学平台，立足开放教育定位，借鉴开放教育多年积累的经验，统筹整合校内教育资源，完善协同工作机制，为课程建设提供支撑。 课程遴选过程中，学校坚持严格把关。枣庄开放大学组织校内学术专业委员会专家成立评审小组，对申报课程进行多维评估。评审对标省级遴选标准，重点围绕课程内容的科学性、教学逻辑的合理性、视频制作的规范性、教学应用的有效性等六项核心指标逐项审核。专家从课程设计到教学实施、从多媒体呈现到实际应用效果进行研讨和复核，最终确定4门课程参加省级遴选，其中2门课程成功入选。 这一成果也表明了学校在职业教育与继续教育协同发展上的探索。职继协同是现代职业教育体系建设的重要内容，通过整合职业教育与继续教育资源，更好满足学习者多样化需求，拓展教育服务功能。学校在继续教育工作启动初期即获得省级课程认定，体现了办学基础与课程建设能力。 从更广的层面看，继续教育数字化共享课程建设是推进教育现代化、促进优质资源共建共享的重要路径。借助数字化平台，优质课程能够突破地域限制，面向更广泛群体开放，满足不同学习需求。此次课程入选，意味着学校涉及的教学成果将纳入山东省继续教育资源库，为更多学习者提供可用、可学的课程资源。
继续教育的核心在质量与服务。两门课程入选不仅是阶段性成果，也反映出学校在理念、组织与质量保障机制上的更完善。面向终身学习需求不断增长的趋势，只有把课程建设做实、把学习支持做细、把资源共享做活，才能让继续教育更好服务劳动者能力提升，为高质量发展提供持续支撑。