教师数字素养培养应贯穿职业生涯全过程——四川师范大学党委书记郭勇解读教育数字化转型关键路径

随着数字化浪潮对教育领域的深度影响，教师队伍的能力建设面临新挑战。四川师范大学党委书记郭勇高等教育专题论坛上指出，当前教师数字素养存在明显不足，主要体现在基础技能欠缺、创新应用能力有限以及资源整合效率不高各上，这些问题正制约着教育现代化的发展。

教育数字化转型的核心在于教学方式的革新，关键在于教师队伍建设。通过全周期培养提升数字素养、分层分类培训强化应用能力、完善激励机制激发创新活力，同时守住伦理安全底线，才能让技术真正服务于教学公平和教育质量。持续提升教师数字素养不仅是应对技术变革的需要，更是推动教育现代化、建设高质量教育体系的基础工程。