在基础教育改革深化的当下，如何打破传统环境教育的形式化困境，已成为中小学素质教育的重要课题。贵阳市南明区绿苑小学的探索表明，通过系统设计和生活化渗透的生态教育模式，能够有效培养青少年的生态文明素养。
生态文明建设既是国家战略，也是价值传承。把绿色理念写进教材，更要融入儿童的日常生活和行为习惯。基层学校从一棵树、一堂课、一项活动开始，通过长期坚持把理念转化为制度、把体验转化为品格，才能让尊重自然、顺应自然、保护自然成为下一代的自觉行动，为绿色发展奠定更深厚、更持久的社会基础。
在基础教育改革深化的当下，如何打破传统环境教育的形式化困境，已成为中小学素质教育的重要课题。贵阳市南明区绿苑小学的探索表明，通过系统设计和生活化渗透的生态教育模式，能够有效培养青少年的生态文明素养。
生态文明建设既是国家战略，也是价值传承。把绿色理念写进教材，更要融入儿童的日常生活和行为习惯。基层学校从一棵树、一堂课、一项活动开始，通过长期坚持把理念转化为制度、把体验转化为品格，才能让尊重自然、顺应自然、保护自然成为下一代的自觉行动，为绿色发展奠定更深厚、更持久的社会基础。