沂水这地方的好教育真是能暖民心，大家都觉得满意。教育说到底还是国家的大计、党的大计，沂水县把为党育人、为国育才当成本事，积极行动起来，想尽各种办法把立德树人的根本要求贯穿在办学和育人的方方面面。他们想的是怎么把“兴教融合”做好，努力营造一种全环境育人、好教育让人暖心的局面。 吴一诺是沂水县第五实验小学六年级六班的学生，每天完成作业后都会选一本喜欢的书来看，看得津津有味。这个习惯让她受益匪浅，归功于学校推行的“1343”模式。学校理念是向美而立、以美育人，依托图书室、读书吧和班级图书角三大地方，分类规划好图书资源，实行全人员、全时段的读书模式，开展荐读、导读、共读和悦读四项活动。吴一诺说这样的环境让她感受到阅读的乐趣和力量。 沂水县用“1183工程”这个引领方案来推动全环境立德树人工作走得更深更实。2025年，他们开展了阅读类活动2300多场，参与人数达到60多万；还有体育类活动如运动会、球类比赛等近2000场，覆盖学生1万多人。身体锻炼也很重要，所以他们还在学校里设置了心理健康教育中心和心理咨询室8处，配备了专职老师做心理辅导。这种方式让学生的心理健康有了很好的保障。 “学校通过各种办法帮助老师提升专业能力，”沂水县实验中学教导主任赵君深有体会地说，“我们不仅要反思教学中的问题，还要不断精进自己的技能。这样才能让学校教育质量得到提升。”师资队伍建设是教育高质量发展的核心问题，“怎样培养人”这个问题需要我们认真解答。为了做好这个基础工作，“我们把公开招聘、人才引进、公费师范生等渠道都用上了”，2025年补充教师170多人，公开调配教师90人。 农村小规模学校撤并也是为了推动义务教育优质均衡发展，“2025年，我园把自然野趣的沙水区改造了一下”，第二实验幼儿园党支部书记扈明珠开心地说道，“还开辟了体能区、体验区和阅读大厅呢！”接下来他们还要完善课程体系和协同育人力量，“构建一个更完整开放的全环境立德树人新格局”。 这次记者采访过程中记者程洪芸还见到了通讯员贾孝月、刘泷文和王炳慧，“站在‘十五五’开局新起点上”，沂水县要继续探索全环境立德树人的有效路径。“这次活动真是给我们很大启发！”一位家长感慨地说。“大家都感受到了好教育给生活带来的变化！”另一位学生也激动地分享了自己的感受。