“小蜜蜂”这种扩音器到底该不该用，咱们得听听真正上课的一线教师怎么说。撰稿是李一陵，编辑柯锐，校对李立军。这事儿最近上热搜了，大家都在讨论教师上课用不用“小蜜蜂”。以前老师的桌上常放胖大海和咽喉片，现在校园里到处都是嗡嗡声。十多年前不常见的扩音器，现在成了很多老师的必备工具。羊城晚报报道说，广州和东莞这些地方有的学校提倡老师用正常嗓子上课，有些省市还出过规定来管这个。“小蜜蜂”好用是因为便宜效果又不错，特别是刚入职的新老师如果没受过专业训练，很容易落下职业病。但问题也跟着来了，便宜的扩音器质量参差不齐，常出现杂音或啸叫，前排学生耳朵受罪，后排学生又听不清。 这种噪音不仅影响周围班的秩序，还会让学生分心甚至不舒服。管理者就犯了难：到底是护着嗓子还是护着耳朵？完全禁止虽然能保护学生健康，但也会让老师太难受。怎么在这两者之间找到平衡呢？最懂内情的肯定是站在讲台前的老师。学校应该多给老师做系统的发声训练，别总靠嗓子硬扛。还得给他们准备些护嗓的东西，定期检查身体。 另外还有个更长久的办法：改造教室声场环境。有些学校把个人用的“小蜜蜂”撤了，换成了专业的吊顶扩音系统。这虽然能保护大家的耳朵和嗓子，但需要不少钱投入。现在不是每个地方都能负担得起的，有些学校甚至是靠校友捐的款来改造的。 教育不仅仅是让学生考高分、住大房子那么简单，还要让师生在健康舒适的环境里教与学。不能光盯着操场大楼这些大项目看，声音、光线这些细节也很重要。给这些与健康密切相关的问题多投点钱和精力，才是真正办人民满意的教育。值班编辑是康嘻嘻，实习生是赵悦。