29日，教育部正式发布《全国学前儿童学籍管理办法（试行）》，标志着我国学前教育管理体系进一步完善，学前儿童学籍管理制度正式建立。
当前，我国学前教育发展面临新的形势和挑战。
数据显示，全国学前三年毛入园率已达92%，基本实现普及目标。
然而，在出生人口结构变化、新型城镇化深入推进和乡村振兴战略全面实施的背景下，学前教育资源配置亟需更加精准化、科学化。
传统管理模式已难以满足准确掌握在园幼儿信息、精准实施财政补助政策等现实需求。
学前儿童学籍管理制度的缺失，直接影响了教育资源的合理配置和政策的精准实施。
一方面，教育行政部门难以准确统计学前儿童数量和分布情况，影响了教育规划的科学性；另一方面，财政补助资金投入缺乏精确依据，资源配置效率有待提升。
此外，儿童转园、升学等环节信息衔接不畅，也给家长和教育机构带来不便。
学前教育是终身学习的起点，治理现代化离不开基础数据的真实、准确与安全。
建立学前儿童学籍管理制度，不只是“建档编号”，更在于以制度化、信息化方式把儿童权益保障、资源科学配置与规范办园要求贯通起来。
把好落实的“精细关”和服务的“温度关”，才能让制度优势转化为孩子成长与家庭获得感的可见变化。