2021年起，教育部开设了非遗保护本科专业，到了2025年，第一批毕业生就要毕业了。这个过程里，大家讨论的热点是如何给非遗保护定好位，设计好课程，培养出合适的人才。中新网石家庄11月26日发的消息说，石家庄的河北美术学院联合中国艺术研究院搞了个研讨会，邀请了67所学校的人聚在一起，讨论怎么让这个新学科发展起来。 之前当过文化和旅游部副部长的项兆伦说，我们对非遗的认识已经越来越深了。他觉得核心问题在于，非遗其实是活着的文化实践，不是死的东西或技艺。高校在搞非遗研究和培训方面起到了很大作用，应该以研究为基础推动传统文化在今天创新发展。 中国艺术研究院的李心峰研究员从本体论、认识论和方法论三个方面分析了非遗的保护观念。他强调，搞这个学科建设得用系统思维去统筹好各个方面。 复旦大学文物与博物馆学系的杜晓帆教授回顾了文化遗产这个概念在中国的发展过程。他觉得欧美和日韩的经验值得借鉴，学科体系必须要整合多门学科，建立一个以“遗产价值”为核心的研究体系。 研讨会上还分了几个论坛来讨论具体问题：一个是关于理论基础和知识生产的；另一个是关于教育实践和人才培养的；还有一个是关于怎么让非遗活起来和为社会服务的。大家普遍认为跨学科合作是很重要的事儿。 在课程设置上，很多学校都采用了“非遗+”的模式，引入了艺术、历史、计算机等不同领域的知识；在人才培养上，大家希望学生既有理论素养，又懂手艺和社会服务；在实践方面，大家也强调要和政府、企业、学校、科研单位合作。 不过现在这个学科才刚起步，还有不少问题没解决：基础理论研究不够深入；老师的研究方向也比较分散；大家合作起来还有难度；传统学科要进入非遗领域也有困难等等。这些问题还需要大家以后继续努力探索解决。