10月12日到13日，大足中学初中部数学组给了学生一个大惊喜。他们连着两天在一间教室里上课，13位老师轮流登场，却给学生们带来了十三种完全不同的学习节奏。这些老师们没有用什么花里胡哨的多媒体设备，只用了剪刀、彩纸、三角板和一支粉笔，就把“让课堂回到学生手里”的理念展现得非常好。 这次活动的关键策略有五个词：折、剪、摆、说、写。老师们先给学生们提出问题，学生们立刻动手操作起来。操作过程中出现了新问题，他们又回到课堂上讨论，最后用文字或者符号把自己的思考固定下来。这堂课就像一条循环链一样：动手思考再动手说话最后动笔记录下来，环环相扣。通过这个过程，学生们学会了如何自主学习。 其中一位老师汪小红给学生们讲解等腰三角形的“三线合一”时非常有趣。她先让学生们把纸片对折一下看看对称轴在哪里，然后让他们沿着对称轴剪开来看看会发生什么事情。接着她让学生们把剪下来的三角形再摆回去验证一下“三线合一”。短短的十分钟内，学生们自己总结出了“知一得二”的基本思路。 另一位老师周燕在给学生们讲解用字母表示数的时候也很有创意。她没有直接给学生们讲公式而是先让他们写自己的年龄和比较别人的年龄关系。比如周燕老师问周燕今年多少岁啊？周燕回答道：“我今年12岁。”周燕接着问道：“你比你大3岁吗？”学生们回答道：“是的。”然后她让学生们用一句话把两个人之间的年龄关系说出来。“a＋3”比“12＋3”更简洁也更通用。 活动结束后余波还在继续发酵呢！老师们在QQ群里分享教案还有年轻教师们把赛课视频剪成微课上传到校园网上去给其他同学分享呢！学生们也在兴奋地讨论说数学原来可以这么好玩啊！学校领导也透露说以后还要把这种模式推广到其他学科呢！这次活动让大家都受益匪浅啊！