在2025年2月28日这天，中新网记者孙自法在北京发来报道，说中国电子学会、人民教育音像数字出版社还有北京中企智造科技有限公司这三家，最近一起搞了个关于青少年AI素养能力评价的大动作，要把针对6岁到18岁孩子的这套评价体系正式推开了。大家还记得以前说过的《中小学人工智能通识教育指南(2025年版)》吗？这次三方就是照着它的规定来的。你看，中国电子学会擅长做标准，人民教育音像数字出版社有课程平台，北京中企智造有技术手段，这三家凑一块儿正好把各自的本事给用上了，搞出了一个包括“课程学习-过程性评价-结果性评价”这三部分的大体系。这个体系的特别之处在于它是双管齐下的，一边是看平时学生怎么学、做实验的情况，一边是看正式考核的结果，这两种评价合在一起才是最终的分数。为了让这个体系立得住，他们还特地发了个试行标准。这个标准把学生从小学一直管到高中，也就是从6岁管到18岁，按照脑子发育的规律给分成了6个等级。最关键的是，这个评价不光看你懂不懂知识、会不会操作（这是基础），还看你怎么想（思维能力）、有没有正确的价值观。这4个维度一起看，就能比较全面地知道一个学生的AI综合水平怎么样了。对于学校老师来说，有了这个体系就像有了一盏指路明灯；对于教育部门来说，这也是一个重要的参考依据。这个跨界合作不仅仅是为了给学校提供一个新的评价工具（学校原来的评价可能不够用了），更是要给全国的中小学生理出一条提升AI素养的清晰路子来。这样一来就能让学校之间的差距缩小一点，也能让学生对学AI更有兴趣。 最后咱们再说说这个评价体系启动后的打算。随着它开始运作，相关的课程学习和评价服务很快就会向全国的中小学还有那些校外的培训机构开放。这样一来，大家就能看到中国的孩子们在AI方面的水平到底怎么样了，也能为以后培养面向未来的创新型人才打下坚实的基础。