问题：如何让中华优秀传统文化在学前教育中"看得见、摸得着、参与得了"，一直是基层教育的难题。相比单纯的知识灌输，幼儿更需要能感知、能模仿、能表达的情境和载体。当前一些传统文化教育存在形式化问题，内容与儿童生活经验脱节，导致"学了不亲近、看了不理解"的现象仍然存在。
文化的传承始于童年；济南高新区瀚阳幼儿园的龙舞表演虽然只是一次校园活动，但其中蕴含的理念值得深思。在全球化时代，如何让下一代既开放包容又文化自信，既掌握现代技能又传承民族精髓，是教育工作者必须面对的课题。通过将优秀传统文化融入幼儿教育的各个环节——我们既在传承文明——也在塑造民族的未来。这样的教育实践值得更多学校学习和推广。