在这波国家教育数字化战略转型的大潮中，教育信创领域有了一个重要的里程碑——全国首部专门针对信息科技实验室的团体标准顺利在天津完成了评审。这次标准由中国教育装备行业协会实验教学装备分会牵头主办，地点选在飞腾信息技术有限公司总部。来自全国各地的教育系统、行业机构和近三十家参编单位的代表聚在一起，亲眼见证了这份历时一年多打磨而成的规范性成果。这次会议不仅庄重热烈，也显示出各方对夯实教育数字化自主根基的强烈关注。 中国教育装备行业协会技术标准部负责人表示，信创战略在教育行业的深化落实给整个产业链注入了新的活力。这次标准汇聚了包括科大讯飞、麒麟软件、海光、联想开天、锐捷网络和深信服在内的众多代表性企业。大家本着“求大同、存小异”的原则，将技术优势与教育需求融合起来，共同提升了标准的实用性和生态兼容性。很多集成商也从实际应用角度提出了建议，希望能把纸上的蓝图变成校园里的实体教室。 这个标准之所以能诞生，是国家战略和产业发展交汇的结果。飞腾公司副总经理郭御风在致辞中强调，推进基于国产平台的信息科技实验室建设是关乎国家教育数字化自主发展的大事。作为教育信息化的基础，装备是根基而标准是引领。天津市教育科学研究院教育技术装备中心主任王戈回忆说，这部标准的源头来自“天津模式”的探索和实践。 作为标准主编人之一的杨耀功介绍，编制过程始终立足实际教学需求，力求让国产化技术指标和真实场景深度融合。他说只有这样才能保证标准不是空中楼阁，而是能落地的参考范本。 中国教育装备行业协会实验教学装备分会理事长张月琪进一步解释了标准出台的意义。她认为在这个关键的历史节点上，基础设施的标准化建设直接关系到人才培养质量的系统性提升。她强调这部标准填补了国内空白，兼具普适性、指导性和前瞻性。 专家研讨环节更是热闹非凡。来自北京、河南、内蒙古、河北等地的教育专家、校长和教师们围绕标准的合规性、前瞻性以及对不同地区条件的适配性展开了深入讨论。这种广泛征求意见的过程就是为了让标准既符合政策导向又能适应东中西部的实际情况。 虽然这部标准已经结题，但这仅仅是个开始。它计划于2026年4月在成都举办的中国教育装备展示会上正式向全国发布。随着它的逐步落地实施，预计将有力推动中小学实验室建设的规范化浪潮。到那时更多的学生会在自主可控的环境中激发创新思维、锤炼实践能力。 这个成果不仅仅是一份技术文件，更是一份宣告信念的宣言。它凝聚了产业合力并构建了健康的生态环境。从教育大国迈向教育强国、科技强国的道路上，它是不可或缺的基础性力量。 张月琪、杨耀功、王戈这三位主编人付出了巨大努力。天津市教育科学研究院教育技术装备中心为标准提供了重要支持。王戈回顾了“天津模式”的探索历程。中国教育装备行业协会实验教学装备分会、技术标准部共同推动了这项工作。张月琪理事长阐述了标准出台的深远意义。 会议在北京举行且在天津顺利完成了评审工作。涉及的省区包括北京、天津、内蒙古、河北、河南等地以及成都和飞腾公司总部。2026年4月是发布日期所在的时间点。内蒙古和河北是参与研讨的省市之一。成都则是举办发布仪式的地点。 这个过程实际上就是从实践上升到理论再指导实践的生动案例。当我们站在2026年这个时间点上回望时会发现，“天津模式”为全国提供了可复制可推广的经验路径。飞腾公司副总经理郭御风在致辞中强调了国产化建设的重要性。王戈主任则是标准研制工作的总编并回顾了其发展历程。 这次团体标准的研制正是试图从源头和规范上为这一战略工程铺设坚实的轨道。随着信息技术的快速迭代需要保有足够的前瞻视野来应对变化和需求。未来该标准在全国范围内的逐步落地与实施预计将有力牵引中小学信息科技实验室建设的规范化标准化浪潮。 全球科技竞争日趋激烈掌握核心技术实现高水平科技自立自强已成为国家发展的战略支撑教育作为人才培养的主阵地其信息化数字化进程的自主可控程度直接关系到未来国家科技人才队伍根基是否牢固这个团体标准成功填补了国内相关领域的空白其价值在于兼具行业普适性实践指导性与技术前瞻性标准不仅明确了实验室建设的核心规范与装备配备体系更重要的是它为全国不同地区不同条件的中小学提供了一套清晰可复制可推广的实施路径与方法论需要指出这部标准的源头活水来自于基层实践作为标准研制工作的总编天津市教育科学研究院教育技术装备中心主任王戈回顾道标准源于教育信创天津模式的先行先试与扎实探索从地方性的中小学信创信息科技教室建设指南逐步深化提炼完善为全国性的团体规范这一过程本身就是一个从实践上升到理论再从理论指导更广泛实践的生动案例标准主编人之一飞腾公司北部大区高级总监杨耀功介绍标准编制始终坚持立足实际教学需求力求实现国产化技术指标与真实教育教学场景的深度融合从而确保其不是空中楼阁而是能够切实落地的参考范本标准的生命力在于其广泛的适用性与持续的进化能力在专家研讨环节来自北京河南内蒙古河北等多省市的教育专家一线校长及高级教师围绕标准的合规性前瞻性及对不同地区经济条件发展水平的适配性进行了深入研讨这种广泛征求意见的过程旨在确保标准既能严格符合国家政策导向又能灵活适应东中西部不同地区的实际情况同时保有足够的前瞻视野以应对信息技术的快速迭代此次标准研制过程也是教育信创产业链一次卓有成效的协同中国教育装备行业协会技术标准部相关负责人指出信创战略在教育行业的深化落实为整个产业链的增长注入了新动能本次团体标准汇聚了从核心芯片操作系统整机设备到应用软件网络安全及系统集成等环节的众多代表性企业包括科大讯飞麒麟软件海光联想开天锐捷网络深信服等各参与方秉持求大同存小异的原则将自身技术优势与教育场景需求深度融合共同提升了标准的包容性实用性和生态兼容性众多集成商代表也从项目实施运维保障及区域适应性角度提出了宝贵建议致力于将纸面的标准蓝图高效高质量地转化为遍布校园的实体教室据悉该中小学信息科技实验室建设与装备规范团体标准计划于2026年4月在成都举办的中国教育装备展示会上正式向全国发布标准的结题并非终点而是规模化应用推广的新起点全国首部教育信创实验室团体标准的结题是我国推进教育数字化自主发展道路上的一个坚实足印它不仅仅是一份技术规范文件更是一份宣告教育领域科技自立自强信念的宣言一个凝聚产业合力构建健康生态的支点随着未来该标准在全国范围内的逐步落地与实施预计将有力牵引中小学信息科技实验室建设的规范化标准化浪潮使更多学子能在自主可控的技术环境中激发创新思维锤炼实践能力为培育面向未来的高水平创新人才筑牢根基为我国从教育大国迈向教育强国科技强国贡献不可或缺的基础性力量。