（问题）在数字化教学加快推进、职业教育类型特色更加突出的背景下，如何把信息技术真正用进课堂、让课程内容更贴近岗位能力要求，成为高职院校提升教学质量的共同课题；微课和课件是课堂教学的重要载体，既考验教师对知识内容的重组能力，也检验课堂设计、学习评价和教学资源建设的整体水平。
职业院校是技术技能人才培养的重要阵地，教学质量直接关系产业转型升级和经济社会发展；该职业学院以竞赛带动教学改革的做法，为职业教育走内涵式发展提供了可参考的经验。面向新征程，期待更多职业院校立足实际、持续创新，培养适应时代需求的高素质技术技能人才，为制造强国建设提供有力支撑。