1月8日到11日，广西师范大学在桂林搞了个大活动，“中国教育现代化30人论坛暨国家社科基金教育学重大项目推进会”，就是想把教育现代化这块理论跟实践的事儿撮合在一起。广西师范大学校长孙杰远开头就说，教育现代化是咱国家发展的重头戏，得跟着国家的大战略走，扎根在咱中国的大地上。尤其是边疆、民族还有乡村的教育问题，得特别上心。首都师范大学教授田慧生代表中国教育学会讲，这现代化不光是换设备，更是换脑筋、换体系、换治理方式。这次会议里好几位专家都上台发言了。华东师范大学的丁钢是从全球视角看咱们中国的路子，清华大学的石中英讲了顾明远先生的思想。西南大学朱德全讲职业教育，华东师范大学李政涛提出了“共生教育”的新点子。广西师范大学的孙杰远还给我们分析了教育发展的阶段和突破方向。还有杭州师范大学的王鉴、华中师范大学的郭元祥他们也都分享了看法。 到了讨论环节，陕西师范大学的郝文武和安徽师范大学的阮成武这些专家们都在聊怎么解决现实难题。后来是圆桌论坛，复旦大学的徐冬青、北京师范大学的余清臣、中央民族大学的袁梅这些人聚在一起聊治理、聊公平、聊乡村学校还有人工智能伦理这些事儿。广西师范大学教育学部副部长刘远杰还主持了一个“教育现代化试验区、试验校圆桌论坛”，芜湖繁昌区、杭州上城区、内蒙古乌海市这些地方的代表都来了，讲了自己试点的经验。 杨小微教授还专门给大家解读了一下教育现代化的指标体系，说这指标不能光看国家定的规矩，还得结合地方的实际情况才行。大家都觉得以后搞教育现代化得有自己的一套理论招数，还得根据当地的情况来办事。特别是边疆和乡村这些薄弱环节更得重点支持。国家社科基金这项目要是能一直推进下去，对咱们以后搞出一套中国特色的教育现代化理论和做法肯定特别有帮助。