“新东方的课”和“公立讲台”，这两种角色的转变让我想起唐僧的“西天取经”，还真是一段难挨的经历。每次听董宇辉说被残忍批课时，我脑海里就会浮现自己当年在广州越秀区总部的画面。因为住在增城新塘，我每天凌晨两点还得起床，爬起来倒三趟公交，累得就像要把筋骨都磨碎了似的。不过这次在讲台下面的日子确实难熬。十分钟的片段课把我逼到了崩溃边缘，PPT上的每个字号和字体都被放大镜仔细审视。老师甚至连我的语速和措辞都不放过，还得接受集体的评判。 教研主管曾经对我质疑过知识结构是否有问题，那一刻我真的觉得全身都冻僵了。可是后来我发现，“批课地狱”虽然残忍却也给了我成长的机会。那个时候我每天给自己写培训心得记录：“爬坡虽然很难走，但是爬到顶看到的风景完全不一样。” 在一次擂台赛后我明白了这个道理。每当我被老师批评得痛哭流涕时，“知识结构有问题”的声音总是萦绕在耳边。不过正是因为这些经历让我学会了时间管理和情绪自救。调入公立学校后我发现，“批课地狱”没了，可却出现了新的挑战：和气背后是“怕伤面子”的集体沉默。为了让自己不断进步，我决定给自己找一些麻烦。 我每次课后都会主动去找那些笔记记得最详细、眉头皱得最狠的老师请教问题，并且逐一向每一位到场老师表示感谢和尊重。有一次数学领导来听英语课的时候我还以为他听不懂英语，结果人家主动来办公室找我交流经验：“你们英语也能借鉴数学——走近学生，先看他们笔头有没有动。” 现在回想起这段经历真的是感激不尽，“批课地狱”虽然让人难受却也给了我很多宝贵的经验教训：真正的成长不是避开批评而是把每一次打击都变成向上的垫脚石。董宇辉在直播间回忆起刚入职时被“残忍批课”差点崩溃时的情景时我就想到了自己当年在爱尔兰跟岗学习以及国内城乡交流时遇到的那些贵人：他们不一定是名师却愿意把真实想法掏出来分享给我。 这段经历让我明白一个道理：常怀谦卑之心才是吸引援手的磁场。“贵人”藏在生活中每一个细节里，你愿意把姿态放低别人才愿意伸手拉你一把。 “试讲”、“教学比赛”、“山东、湖南等地方交流”，这些回忆里既有泪水也有汗水，但正是这些经历让我成为今天的我：勇敢、坚韧、有责任心还有一颗善良的心！