过去一年里，我们在陶行知先生教育理念的指引下，开展了一场教育数字化转型的深度研修。我们把这个过程称为“循证·温暖·共学”，给教师们提供了一个开放、共享的平台。通过AI赋能和ClassIn的支持，教师们把课堂中的实践案例搬上舞台，用数据说话。我们把这个过程称为“让数据为教学‘开嗓’”，给教育注入了新的活力。 在这个过程中，我们不设门槛，把问题化学习的理念普及给所有感兴趣的人。无论是普通老师还是教育科技公司开发者，都能在这里找到共鸣。我们把这个过程称为“教育数字化转型研修手记”，给大家留下了深刻的印象。 7月20日是开幕式，给大家带来了数字化转型下的课堂循证路径的报告。接下来的几天里，我们组织了15场学科分论坛，覆盖了数学、语文、英语、科学和道德与法治等学科。给每个教师提供了展示自己研究成果的机会。 7月24日是工作坊环节，大家一起实操AI平台，并共创循证案例。这次活动让大家更加熟悉了AI智能分析平台和ClassIn教与学一体化平台的使用方法。 7月25日是“温暖的教学”案例展示环节，有老师分享了如何用技术关注学生本身，让课堂变得更加温暖。这个环节引起了观众们的共鸣，大家为了这样的教育理念鼓掌三分钟。 7月26日是学员沙龙环节，大家把七天学习的收获压缩成一节30分钟示范课进行分享。这个环节让大家互相学习借鉴，共同进步。 7月27日是结业式和优秀成果发布环节。这次活动让我们对问题化学习有了更深刻的理解，也让我们更加坚定了把这个理念写进未来的决心。 这次研修活动一共持续了八天时间，我们不推销技术，只共享经验；不定义标准答案，只邀请你一起把问题写进未来。EDUKU联课课堂AI智能分析平台和ClassIn教与学一体化平台为我们提供了强大的技术支持。 陶行知先生说过：“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这句话一直指引着我们的行动。这次研修活动中，我们把陶行知先生的话拆分成三张“清单”：躬亲共做、躬亲共学、躬亲共守，并通过数据来验证这些理念是否有效。 在2022年暑期研修中，我们从375份教师循证案例里优中选优，选出了最真实、最触动人心的课堂切片。这些案例被浓缩成15场学科分论坛，普通老师、学科带头人和研究型专家同台发言。 通过这次研修活动，大家认识到数字化不是秀技术，而是让问题化学习长出“眼睛”和“耳朵”。同时也认识到跨学科问题对于学生成长的重要性。 总之这次研修活动让我深刻认识到教育数字化转型的重要性和紧迫性。我们要用技术回归“人”的本身，让课堂拥有温度和人情味。