在"十五五"开局之年，东莞教育系统吹响了人才队伍建设与高质量发展的集结号。
1月20日下午举行的2026"莞邑强师"人才活动周启动仪式，标志着东莞教育事业发展进入新的阶段，为建设"智创优品、和美宜居"现代化新东莞提供了坚实的人才支撑。
教师队伍建设是教育事业发展的基础。
东莞市教育部门深刻认识到，教师是立教之本、兴教之源，全面加强新时代教师队伍建设是建设教育强市的关键举措。
为此，东莞连续举办多届教育人才周活动，形成了系统化、制度化的人才培养机制。
本届人才周通过丰富多彩的活动安排，旨在推动全市教育事业开新篇、激发斗志、汇聚英才。
首批基础教育领军人才培养成果显著。
2022年，东莞市教育局启动首批基础教育领军人才培养行动。
经过三年深耕，首批10位领军人才于2025年12月圆满结业，交出了一份沉甸甸的成绩单。
这些领军人才以任务为驱动、成果为导向，将先进的教育理念转化为办学治校的生动实践。
数据充分反映了培养工作的实效性。
培养期间，首批领军人才累计主持市级及以上课题140项，其中省级及以上课题66项；荣获国家级教学成果奖3项、省级教学成果奖31项；在《中国教育报》等核心报刊发表文章237篇，出版专著教材82部。
这些成果还集体亮相第七届中国教育创新公益博览会，获得中央、省市媒体的持续关注，充分展现了东莞教育的创新活力。
省级教学成果奖评选中东莞实现历史性突破。
在2025年广东省教学成果奖评选中，东莞取得了令人瞩目的成绩，共荣获10项特等奖、一等奖42项、二等奖60项。
特等奖数、一等奖数及获奖总数均位居全省地级市第一，这一成就为东莞冲击2026年国家级教学成果奖奠定了坚实基础。
为充分发挥优秀教学成果的示范辐射作用，东莞将分基础教育和职业教育两个专场，系统开展优秀教学成果的推广与提升活动，推动创新实践在全市范围内生根发芽、交流互鉴。
第四批基础教育领军人才培养工作同步启动。
为牢固树立正确育人观，奋力推进教育强市建设，2025年东莞市教育局启动了第二轮培育工作，评选出第四批基础教育领军人才培养对象10人、教育家型校长和教师培养对象50人。
这一举措确保了人才培养的持续性和系统性。
三大计划签约推动教育优质均衡发展。
启动仪式现场，"领航教师"培育计划、"名校拓展"计划、"百校提升"计划同步签约，为东莞教育优质均衡发展勾勒出清晰路径。
其中，名校拓展计划通过统筹全市名校资源、引进市外优质资源，深化"名校+"集团化办学改革，目标是打造100所以上高水平未来名校，实现镇镇有名校、校校有品牌。
百校提升计划由优质公办学校结对帮扶不少于100所民办学校，选派名优骨干教师进驻民办学校，聚焦教育教学质量提升。
科技教育"领航教师"培育计划联合中国科学院东莞材料科学与技术研究所，创新构建"科研导师团+科学教师"培养机制，三年内培育200名科研型领航教师，打造优质科技教育师资队伍。
这三大计划的实施，体现了东莞教育系统深化教育扩优提质、强化高位统筹、加快构建高质量教育体系的坚定决心。
通过名校辐射、民办提升、科技赋能等多维度举措，东莞正在构建覆盖全市、层次分明、特色鲜明的优质教育生态。
教育强市的核心在教师，教育现代化的关键在机制。
东莞以人才活动周为平台，把“育名师、建名校、强弱项、促均衡”一体推进，既回应现实需求，也为未来竞争蓄势。
面向“十五五”，唯有持续把改革成果转化为可复制、可推广的制度安排，让更多学校、更多教师在同一质量坐标中共同成长，方能把“教育高质量发展”落到每一间教室、每一个学生的成长体验之中。