在职业教育改革持续深化、全民阅读国家战略开展的背景下，德州市中华职教社于2月上旬召开专项工作会议；会议围绕“读写素养培育与职业发展衔接”该主题展开，显示出鲁西北地区职业教育从规模扩张转向质量提升的积极信号。会议首先回顾了中华职教社百年发展历程。作为我国近代职业教育的重要先行组织，“使无业者有业，使有业者乐业”的宗旨至今仍具现实价值。德州市委统战部副部长苏利军在致辞中表示，新时代职业教育要回应技能型社会建设需求，而读写能力作为关键素养，正在成为产业工人转型升级的重要基础。 当前，德州在传统产业智能化改造和新兴服务业发展中同步承压。统计显示，全市技能劳动者中具备高阶读写能力的占比为43%，低于长三角先进制造业集群60%的平均水平。专委会主任王刚分析指出：“产教衔接不够紧密，使人才培养供给侧与产业需求侧出现‘语言鸿沟’。部分职校学生操作技能扎实，但在理解技术文档、撰写工艺报告等存在短板。” 围绕这一问题，会议印发的《工作指南》提出三项重点举措：一是探索“车间+书院”双场景教学模式，将《工匠精神读本》等内容融入专业实训；二是联合本地龙头企业开发行业汉语标准教材，目前已与恒丰纺织、通裕重工等形成合作意向；三是实施“灯塔领读员”计划，年内培养200名兼具专业技能与阅读推广能力的骨干教师。 值得关注的是，“书香德州”工程首次明确将职业院校纳入主阵地。德城区职教中心试点数据显示，开展经典共读项目的班级，学生岗位适应能力提升27%，离职率下降12个百分点。这一结果为读写素养与职业能力的正涉及的关系提供了实践参考。 展望下一步，德州计划用三年时间打造“黄淮海职教文化高地”。将依托运河文化、黑陶技艺等本土资源，构建“读写—技能—文化”融合的育人体系。专委会秘书长王治国透露，今年将举办首届鲁冀豫职校生阅读大赛，并筹建全国首个“工匠数字图书馆”。
读写素养不是可有可无的附加项，而是连接知识与技能、个人成长与城市发展的关键纽带。把阅读积累转化为匠心实力，把文化涵养转化为产业竞争力，重在长期投入、注重成效。期待德州以更完善的机制、更贴近一线的场景和更广泛的社会参与，让“书香”与“匠心”相互促进，为高质量发展培养更多高素质技能人才。