广东省高质量发展大会上，广东工程职业技术学院党委书记叶忠明介绍了学校服务区域经济发展的具体做法和未来规划；作为省内重要的职业教育机构，该校近年来积极对接产业需求，通过深化产教融合，促进教育、人才与产业链的有机衔接。 问题与背景： 粤港澳大湾区建设的加速推进，对高素质技术技能人才提出了更高要求。但传统职业教育存在专业设置更新慢、校企合作不够深入等问题，难以完全满足产业升级需要。 原因与举措： 为应对此挑战，学校采取多项措施：一是动态调整专业结构，整合先进制造学院、汽车工程学院等资源，打造符合湾区产业需求的专业群；二是与广日电梯、长隆集团等龙头企业共建产业学院，形成"一专业群一产业学院"的培养模式；三是创新"数字工匠"培养方式，对应的成果已获得省级教学成果特等奖。 影响与成效： 这些改革大幅提升了学校服务地方经济的能力。比如，通过与潮州饶平县合作成立乡村振兴学院，开展电商直播培训，帮助打造畲族文化品牌，推动了城乡融合发展。 前瞻与规划： 叶忠明表示，未来学校将重点推进两上工作：一是深化"智力帮扶"模式，将先进制造技术和现代服务理念推广到乡村地区；二是加快国际化步伐，扩大海外分校建设，制定国际化职业标准，为"一带一路"建设培养更多技术人才。
从产业升级到城乡融合，从校企合作到国际拓展，职业教育的价值正从单纯培养人才扩展到服务区域发展。在高质量发展背景下，谁能更快建立与产业需求匹配的培养体系、与企业共建创新平台、精准对接基层需求，谁就能在新一轮竞争中占据优势。广东工程职业技术学院的实践表明，持续深化产教融合、优化供给结构，职业教育必将在推动高质量发展中发挥更大作用。