近日，合肥市五一小学联合合肥润宜家商业运营管理有限公司走访了4户困难家庭，送去助学款和关怀问候，并深入了解学生的学习状态、情绪变化和家庭教育压力。这标志着双方联合发起的行知助学计划正式启动，旨把关爱送到学生身边，把帮扶做到家庭最需要的地方。 困难学生的成长往往面临多重压力。一上，家庭经济困难和突发变故会影响学习投入和就学稳定；另一方面，长期压力容易引发焦虑和自卑，进而影响课堂表现、人际交往和自我认同。对学校来说，如何常规教学之外及时发现问题、提供支持，是推进教育公平的重要课题。 特殊困难家庭的问题具有隐蔽性和持续性。一些家庭在收入、照护能力和医疗负担等承压，容易形成"经济困难—教育投入不足—心理压力增大"的恶性循环。同时，部分家庭在心理健康、学习方法和亲子沟通上支持有限，学生更需要来自学校和社会的帮助。此次入户走访既关注紧急的资金需求，也关注学生身心健康和成长环境等长期需要，表明了从发现问题到精准施策的工作思路。 校企公益联动的价值在于汇聚资源、提升效率并增强可持续性。学校执行校长谢晖表示，将把对困难学生的关爱作为推进教育公平的重要抓手。走访中，工作人员与学生和家长进行了深入交流，了解他们的困难和需求，对学生因家庭压力产生的情绪困扰进行疏导，引导他们保持积极心态。对受访家庭而言，这样的支持既减轻了经济负担，也在情感上增强了他们面对困难的信心；对学生而言，来自学校和社会的支持有助于稳定学业预期、增强向上动力。 五一小学表示，将在本次行动基础上完善帮扶机制，推动学业支持、心理关怀和生活救助协同发力。在学业上，通过课堂帮扶和学习指导提升学习效果；在心理上，通过谈心谈话和家校沟通加强风险预防；在生活上，链接社会资源，让帮扶可跟踪、可评估、可持续。润宜家对应的负责人表示，将按照回馈社会理念，持续关注受助学生成长，依托行知助学计划探索搭建常态化帮扶平台，形成稳定、精准的支持链条。 随着社会对教育公平和学生身心健康关注度的提升，公益助学正在从单纯的资金资助向综合赋能升级。校企协同的关键在于明确各自优势：学校发挥专业育人优势，建立识别、干预和跟踪机制；企业和社会力量提供资源支持，推动项目长期运行。若能继续完善评估机制、加强与社区的协同，并注重保护受助学生的隐私和尊严，行知助学计划有望形成可复制、可推广的经验，为更多困难学生点亮希望之光。
教育公平是社会进步的重要标尺，需要政府、学校、企业和全社会的共同努力；合肥市此次校企联动助学实践，既为困难学子点亮了希望，也展现了教育的温度和社会的担当。这种多方协同的帮扶模式，为推动教育均衡发展提供了新的思路和动力。