深化素质教育的背景下，如何激发青少年科学兴趣、培养创新人才成为基础教育的重要课题。合肥市习友路小学教育集团新城校区通过持续举办校园科技节，探索出了一条特色鲜明的科学教育路径。 本届科技节最显著的特点是全员参与和分层设计。针对不同年龄段学生的认知特点，学校精心设置了差异化活动内容。低年级学生通过"硬币平衡挑战赛"等趣味项目接触基础科学原理；中高年级则开展更具挑战性的"气球动力小车赛""纸牌搭高塔"等团队协作项目。这种阶梯式设计确保了每个学生都能找到适合的参与方式。 值得关注的是，活动特别强调跨学科融合。在"科技赋能劳动创意展"中，学生们将竹艺、草编等传统工艺与现代科技相结合，制作出兼具实用性和创新性的作品。这种教学模式不仅传承了传统文化，更培养了学生的综合应用能力。 航模与无人机课程的成果展示成为活动的高光时刻。学生自主组装调试的模型飞机和无人机表演，既展现了学校特色课程的建设成效，也为更多学生打开了航空航天领域的学习窗口。据校方介绍，这些课程已形成系统化培养体系，部分优秀学员在市级以上科技竞赛中屡获佳绩。 教育专家指出，此类科技节活动具有多重价值：一上通过实践将抽象的科学原理具象化，降低了学习门槛；另一方面培养了学生的环保意识、团队协作等综合素质。该校科学教研组负责人表示，未来将继续优化活动设计，增加前沿科技体验项目，并加强与科研机构的合作。
科学教育的价值不仅在于节庆活动的热闹，更在于让孩子们在真实问题中学会提问、验证与创造。将"能动手、会合作、敢创新"融入校园日常，才能让科学精神从活动现场延伸到成长全过程，为培养创新型人才奠定基础。