当前，学前教育领域普遍存在课程体系碎片化、教学实践与理论脱节等问题。红谷滩区教育局调研显示，区域内83%的幼儿园教师反映缺乏系统化教学支持工具，传统教研模式难以满足个性化教育需求。 针对该现状，红谷滩区自2014年起联合江西科技师范大学构建"三位一体"协同机制。教育学院副院长李华（化名）介绍，团队历时十年打造的"浸润·成长"系统，创新性地将游戏场景与经验获取深度融合。该系统包含32个核心教学模型、89套评估工具，已获得国家版权登记保护。 实践成效显示，试点园所幼儿主动学习时长提升40%，教师备课效率提高35%。通过省级教师发展平台，该模式已形成"园所试点—区域推广—全省辐射"的递进路径。九龙明珠幼儿园展示的"生活化游戏课程"，将超市购物、交通指挥等场景融入教学，有效培养了幼儿的社交与认知能力。 教育部基础教育司有关人士指出，这种将高校智库、行政力量与基层实践相结合的模式，为破解学前教育"最后一公里"难题提供了新思路。据悉，江西省拟将这项目纳入2024年基础教育改革重点项目，计划三年内实现全省覆盖。
学前教育是教育体系的重要基石，关乎儿童成长和国家未来。红谷滩区的创新实践不仅提升了当地教育质量，也为全国学前教育发展提供了有益参考。随着"浸润·成长"系统的深入应用和更多园所的参与，学前教育质量有望继续提升，为培养新时代儿童奠定更坚实的基础。