问题——如何让雷锋精神基层“看得见、学得会、用得上” 雷锋精神跨越时代，但在基层实践中仍面临“热在活动、冷在日常”的现实挑战：部分群众对志愿服务参与路径不够清晰，家庭教育中对孩子责任意识、奉献精神的培育缺少可操作的方法，一些社区文明建设更多停留在集中式宣传，持续性和带动力有待提升；如何把崇德向善的价值导向转化为可复制、可坚持的生活方式，成为基层精神文明建设需要回答的课题。 原因——从“身边人讲身边事”中找到共鸣与方法 近日，南宫市文明办联合市教育局组织身边好人、道德模范与家庭教育骨干教师走进大庆街社区新时代文明实践站，开展“学雷锋践初心 展巾帼新风采”主题微宣讲，旨在用群众熟悉的语言和真实经历增强传播力与说服力。活动中，泉城好人、文明市民、家庭教育骨干讲师李淑华以自身多年公益经历为切入，结合生活场景讲解在家庭与社区中践行助人精神的路径，强调“家长是孩子的第一任老师”，把学雷锋落实到孝亲敬老、邻里互助、守望相助等具体行为中。与传统“大课堂”相比，这类微宣讲更突出互动交流，更注重把价值倡导转化为可执行的家庭行动清单和社区互助方式，降低参与门槛。 影响——把节日契机转化为文明建设的持续动能 在时间节点上，此次活动把学雷锋纪念日与妇女节氛围相衔接，既增强了群众参与的热度，也突出妇女在家庭文明建设中的独特作用。活动现场设置交流环节，社区女性居民代表围绕“新时代如何学雷锋”“如何培养孩子的奉献精神”“女性在家风建设中的作用”等话题踊跃发言，授课教师现场答疑解惑，形成“讲—问—答—再讲”的闭环，推动理念从“听懂”走向“会做”。 更深层的影响在于：以家庭为单元的文明培育与基层治理具有天然耦合性。家庭是社会的基本细胞，家风建设直接影响社区互信水平与公共秩序。通过把雷锋精神融入家庭教育与邻里互助，能够在日常生活中培育规则意识、责任意识与公共精神，为社区共建共治共享提供更稳固的社会基础。 对策——形成常态机制，让文明实践从“一阵风”变成“常流水” 从推进路径看，当地把活动纳入“党的创新理论‘百人千场进万站’文明实践示范宣讲”的基层实践，突出“用身边人讲身边事”，让先进典型可亲可感、可学可做。下一步工作可从三个层面持续发力： 一是阵地常态化。依托新时代文明实践站（所、中心）建立固定宣讲与辅导机制，形成“节日有主题、平时有常态、季度有重点”的运行节奏，让志愿服务与家庭教育指导持续供给。 二是队伍专业化。推动道德模范、身边好人、家庭教育骨干教师、社区工作者、志愿者骨干协同联动，既讲精神内核，也讲方法路径，避免宣讲“空泛化”。同时结合不同家庭结构与儿童成长阶段，提供更具针对性的育儿指导与家风建设建议。 三是参与项目化。把“随手帮、随手做”的文明实践转化为社区项目，如邻里互助清单、困境家庭结对帮扶、儿童公益课堂、孝老敬亲行动等，让群众从“一次参与”走向“持续参与”，并以可量化的服务记录提升获得感与荣誉感。 前景——以小切口撬动大文明，推动基层治理向善向上 随着基层治理从“管理”向“服务与协同”转型，精神文明建设更需要嵌入社区日常运行体系。以微宣讲为牵引，把雷锋精神与家庭教育、妇女作用发挥、邻里互助网络建设相结合，有助于把价值认同转化为共同遵守的生活准则，增强社区凝聚力与互信度。可以预期，类似活动若持续推进并形成制度化安排，将在培育文明乡风、良好家风、淳朴民风上释放更大效能，也将为基层公共服务与矛盾纠纷预防化解提供更柔性的社会基础。
南宫市的实践表明，新时代精神文明建设需要创新探索。通过将崇高精神具象化、榜样力量可视化、价值引领生活化，能够提高基层治理效能。当学雷锋成为千家万户的自觉行动，当女性力量在社区治理中持续发挥作用，社会主义核心价值观才能真正扎根，为社会进步注入持久动力。