当前我国约有7.4%的学龄前儿童存在不同程度的语言发育迟缓，自闭症谱系障碍患病率也呈上升趋势。北京师范大学发展心理学研究所最新调研显示，缺乏有效的社交互动是语言能力滞后的重要原因之一。临床观察发现，不少特殊需求儿童普遍存在沟通意图较弱、情境应对能力不足等问题。上海儿童医学中心语言治疗科主任指出，传统“重治疗、轻预防”的做法，往往会错过2—6岁的关键干预期。
语言不只是“会说话”，更是孩子与世界建立连接的方式。帮助孩子从被动回应走向主动表达、从独自玩耍走向同伴协作，既需要家长在日常生活中有意识地等待、回应与引导，也离不开更完善的早期筛查、专业支持和融合环境。把握关键期——循序渐进地练习——孩子每一次开口、每一次目光相接、每一次轮流游戏，都会成为走向更广阔社会生活的重要起点。