各位家长大家好，东营市金水幼儿园最近在搞个挺有意思的活动，叫“晨间诵读展评”。这是在国家推进全民阅读，还有幼儿园要提升教育质量的大背景下搞的，大家伙儿都在琢磨怎么把读书融进孩子的日常。咱有的幼儿园以前搞读书活动，形式老一套，跟孩子该学点啥也不搭调，根本没法把孩子语言和文化的那股子劲儿给点着。 为啥会这样？主要是有些机构还没弄明白早期读书到底有啥用，光看书不看整体素质的发展。再加上老师设计活动没个章法，评估也不知道咋弄，结果活动就没法长久搞下去，也没啥效果。为了把这些毛病治好，东营市金水幼儿园和东营金水幼儿园都照着《保育教育评估指南》来，把每天早上的读书变成了常事儿。 活动里头，孩子分成组一块念、演情景剧、讲故事，既练了嘴上功夫，又能体会情感，在一块儿合作还能锻炼社交能力。老师们也不瞎看，专门盯着语言发展、感情态度、合不合群这些方面来打分，让读书既适合小孩儿的年龄，又能达到教育目的。 这办法好处可多了。对小孩儿来说，多听听经典故事、感受感受文化，心里头对母语和老传统就有认同感了。对老师来讲，也是个观察孩子、琢磨教学的好机会，把保育和读书推到一块儿去创新。从更大的面上看，这也能帮学前教育打好全民阅读的底子，培养出有文化自信的新一代。 往后咱还得继续使劲儿。教育部门得多给点顶层设计的思路，把幼儿园的地域特色阅读课程给整出来。不光是读书，画画、演戏这些都得给掺合进来。还得把家、学校和社会连到一块儿，搞搞亲子共读、社区体验啥的，把孩子身边的环境都变成书香窝子。 只有一直这么坚持搞下去，书香才能真的融进孩子的童年心里头，给他们的一辈子打下根。从念书念出声来一直到心灵被滋养，读书的作用可比学语言大多了。东营金水幼儿园的这个实践告诉咱们，把读书跟孩子的天性、文化传下来的东西、教育的那些理儿都搅和在一块的时候，那生命力可强得没话说。咱们要想建一个书香社会，学前教育得先当排头兵。 只有从小就把读书的种子种在心里头，以后长大了才能长成人文素养高、有文化自觉的大森林。