问题——传统节日如何当代生活中“可亲可感” 清明兼具追思怀远与亲近自然的双重意涵，是中华民族重要的时间坐标。随着城市生活节奏加快、家庭结构变化与传播方式迭代，部分群众对清明节俗的认识易停留在“扫墓踏青”等符号层面，传统节日的文化阐释、审美体验与代际传承面临“理解浅表化、参与碎片化”的现实挑战。如何让公众在尊重礼俗的基础上读懂清明、亲近传统，成为公共文化服务创新的重要课题。 原因——公共文化空间需要更具参与感的供给方式 近年来，各地持续完善现代公共文化服务体系，图书馆从单一的借阅空间逐步转向复合型文化客厅，读者对“可参与、可体验、可带走”的文化活动需求明显上升。清明节有关文化内容具有强叙事性与强场景感，适合与阅读推广、非遗体验、审美教育相结合。以油纸伞为代表的传统工艺承载东方审美与生活智慧，其绘制与装饰过程本身即是理解传统纹样、节令意象与民俗寓意的生动课堂，为节日文化传播提供了更易触达的载体。 影响——“阅读+手作”让节俗教育更具温度与深度 据介绍，本次活动拟于2026年4月4日10时至12时在贵州省图书馆（北馆）一楼多功能厅开展，设置三项主要环节：一是“话说清明”，由馆员围绕清明的历史沿革与核心内涵进行导读，结合扫墓祭祖、踏青插柳、放风筝等习俗，帮助参与者从“节气与节日”双重维度理解清明的文化意味；二是“妙趣手工——手绘油纸伞”，现场提供油纸伞、颜料与画笔，引导参与者在传统器物上进行主题创作，使传统工艺在当代审美中获得新的表达；三是开展节日图书推荐，围绕清明历史源流与节俗体系、二十四节气文化知识等内容向读者推介相关读物，强化“以读促知、以知促行”的闭环。 这种“讲解—体验—阅读”的组织方式，有助于把抽象的文化概念转化为可触摸的生活经验：一上，参与者动手过程中更容易理解清明所蕴含的慎终追远、敬畏生命与亲近自然等价值观；另一上，活动以公共文化空间为平台，增进家庭与青少年群体的共同参与，推动传统节日从“单次性参与”走向“持续性阅读与学习”。 对策——以精准服务与规范组织提升活动质量 为提升体验与安全有序，活动设置12岁以上参与门槛，并由主办方统一提供基础材料，鼓励有条件者自带调色盘等绘画工具以优化创作效果。业内人士认为，节日主题活动应三个上持续完善：其一，内容供给要更加精准，将节俗知识、礼仪规范与当代文明实践有机衔接，既讲清“从哪里来”，也说明“为何要做”；其二，体验设计要更具引导性，通过纹样寓意、色彩搭配、器物文化等讲解，避免手作活动“娱乐化”“表演化”；其三，阅读推广要形成可延展路径，通过馆藏推荐、主题书展、借阅清单等方式，将现场参与转化为日常阅读与持续学习。 前景——传统节日的当代表达将更注重“文化获得感” 当前，弘扬中华优秀传统文化与提升公共文化服务效能同频共振。以清明为契机开展主题阅读与非遗体验活动，既契合群众对高品质文化生活的期待，也为图书馆拓展社会教育功能提供了实践样本。可以预期，随着节日文化活动日益常态化、体系化，公共文化机构将更注重以“小而美、可复制、能传播”的项目，构建“节令有主题、月月有活动、人人可参与”的服务格局，让传统节日从时间节点走向生活方式，从民俗记忆走向共同文化认同。
从手绘油纸伞到节气阅读，传统文化的现代表达正在不断创新；这场活动不仅是一次节日体验，更是一次文化启蒙——它告诉我们，传承传统不是固守旧制，而是为其注入时代活力。在清明这个连接古今的节日里，这样的探索尤为珍贵。