为继续完善家校协同育人体系，搭建有效的家校沟通平台，东营市清风小学于1月31日召开校级家长委员会成立暨第一次会议，标志着学校在家校合作制度化建设上迈出了重要一步。 学校在会议上正式宣读了《清风小学校级家长委员会章程（试用）》及委员会成员名单，明确了组织架构、职责分工和权利义务等核心内容。校长为新当选的主任、副主任及全体委员颁发聘书，表明了学校对家长参与学校管理的重视和信任。 当前，教育改革对家校合作提出了新的要求。学校面临的核心问题是如何有效整合家庭教育资源，形成学校教育与家庭教育的合力。清风小学校长李玉玺在会上提出了"家校教联体"此创新理念，其核心内涵是打破传统家校之间的界限，构建"教育同心、责任同担、资源共享、成长同行"的共同体。这一理念反映了现代教育治理的发展方向，即从单向的学校教育向多元参与、协同共治的模式转变。 家委会的建立为家长参与学校管理提供了制度化渠道。新当选的家委会主任代表全体委员表示，将严格遵守章程，认真履行职责，以身作则，积极配合学校工作，及时传递家长诉求，化解家校分歧，搭建好家校沟通的"连心桥"。这表明家长群体已准备好承担起参与学校治理的责任。 在随后的交流环节中，家委会委员们结合自身育儿经验和对学校工作的观察，围绕学生安全教育、校园文化建设、课后服务优化、饮食卫生管理等提出了建议。这些意见涉及学生成长的多个维度，既体现了家长对学校工作的关注，也为学校改进工作指明了方向。 从更深层的意义看，家委会的成立反映了教育理念的进步。学校不再将家长视为被动的配合者，而是主动的参与者和监督者。这种转变有助于形成学校、家庭、社会三位一体的教育生态，为学生的全面发展创造更加优质的环境。同时，家委会的制度化建设也为学校民主决策、科学管理提供了重要支撑。
清风小学的探索为区域教育治理现代化提供了新思路；当家长真正成为教育共建者——不仅改变了传统家校关系——也反映了基础教育从"单一管理"向"多元共治"的转型趋势。这种制度创新有望产生更多可借鉴的经验。