今天咱们来一笔一画学学“鸟”和“乌”这两个字，还能听个乌鸦智喝水的好故事。 这节课的目标很简单，就是要大家认得“鸟”和“乌”，把它们规规矩矩写在田字格里。 咱们的重点就是认字和写字，难点嘛，就是笔顺对不对、结构匀称不匀称、笔画的比例协调不协调。 老师准备了一套字卡。 活动开始先出两个谜语热热身：像鸡又不是鸡的是什么？答“鸟”；长得黑腰插两把扇子的是谁？是“乌鸦”。孩子们抢着答对，教室里立马热闹起来。老师顺势把题点开了：今天咱们就把这俩字请回家。 接下来就进入新内容了。 老师先举起“鸟”字卡领读：“niǎo——小鸟的鸟”。问大家这字几笔写的？还有哪些字带着“鸟”？孔雀、企鹅、猫头鹰这些词孩子们一个接一个说出来。然后分组造句：“清晨，一只小鸟在枝头唱歌。”“我看见一只海鸥飞过海面。” 接着拿出“乌”字卡领读：“wū——乌黑”。让孩子们比比看这两个字有啥不一样？大家发现“乌”没点。老师在黑板上写下来强调：没点就像天黑了，“乌黑”代表颜色更深。也照样造句：“乌云遮住了月亮。”“乌鸦反哺真孝顺。” 写字的时候老师边写边讲口诀：“鸟”字五笔：撇、横折钩、点、竖折折钩、横。注意中间的短撇不能出头，最后一横要往左伸一点。“乌”字四笔：撇、横折钩、竖折折钩、横。末笔长横不能收进那个折里。孩子们跟着一起写，记住口诀：“鸟”中间的点不能飞，“乌”末横不回头。 为了巩固知识，咱们玩个游戏：把字卡贴黑板上，请一个孩子当“小老师”，大家齐声喊“老师好”。小老师指哪张大家就念几遍。 最后讲个故事升华一下感情。老师讲了《乌鸦喝水》：大热天渴坏了的乌鸦找到了半瓶水喝不着嘴就很发愁。它试了撞瓶子、摇瓶子、顶瓶子都不行。后来看见地上的石头灵机一动——把石头叼进去扔瓶里。扔了一块又一块水位慢慢升上来了！终于能喝到水了。 故事讲完问乌鸦靠啥喝到水？大家都说靠动脑筋！老师总结说：遇到困难别放弃，多看看多想想再小的石头也能砸出大智慧！ 下课前大家把“鸟”和“乌”各写一行再抬头看看窗外树梢上是不是有那只刚喝饱水又飞走的乌鸦呢？其实一笔一画写字的同时也学会了像乌鸦一样用智慧解决问题啦！