寒假作业的形式和内容正在发生明显变化。新学期临近，西安市教育系统顺势调整，将以笔头练习为主的传统作业，转为集知识学习、文化体验与能力培养于一体的综合实践活动，让学生在假期中获得更真实的成长。此变化，既反映了对学生全面发展需求的再认识，也说明了学校在“双减”背景下对作业形态的探索。
当学生自制的马灯点亮校园，当融合算术与年俗的采购清单摆上桌面，西安中小学正在以更贴近生活的方式推进素质教育。这些“走出纸面”的寒假实践提示我们：教育的价值不只在标准答案里，更在真实生活的体验、文化传承的过程与跨界思考的碰撞中。如何让这类创新从寒假阶段性尝试走向日常化、常态化，仍需要教育工作者持续探索与完善。