北大哲学系的楼宇烈教授曾经推荐过三篇古文，帮助大家理解什么是好的教育，以及如何身体力行去影响孩子。这三篇文章分别是柳宗元的《种树郭橐驼传》、王阳明的《训蒙大意示教读刘伯颂等》、龚自珍的《病梅馆记》。 柳宗元的文章讲的是一个叫郭橐驼的老人，他种树非常厉害，而且种的树长得茂盛且结果多。大家都羡慕他的技巧，纷纷请教他秘诀。郭橐驼说他没什么特别之处，就是遵循树木的天性，给它们合适的生长环境。他让人们别总是去翻动土壤、修剪枝条，而是让树木自己生长。 王阳明在这篇文章里指出儿童天性喜欢玩乐和探索。他认为孩子需要自由和快乐的成长环境，而不是被束缚在书桌前。如果父母强迫孩子学习和读书，孩子会把学校和老师当成监狱和敌人。 龚自珍在文章中用“病梅”来比喻被标准化教育扭曲的孩子。清代文人喜欢将梅花修剪成畸形的形状。龚自珍买下这些“病梅”，把它们解开束缚让它们自由生长。 这三篇文章跨越了唐宋明清四个朝代，共同强调了一个朴素的道理：尊重天性、顺应规律才能让生命自然成长。今天的我们应该反思自己的教育方式。少一些功利性期待和控制，多一些耐心等待和对天性的尊重。