3月5日，南雅梅溪湖中学举行2026年春季开学典礼。校长虢志宇以《智造时代，不可替代的"心"力量》为题，为全校师生讲授了一堂深刻而富有时代意义的"开学第一课"，引发了对当代教育使命的深层思考。 虢志宇校长从今年春晚舞台上的机器人表演和人工智能应用切入，提出了一个时代之问：世界变化加速，学校教育究竟应该培养什么样的人才？此问题触及了当下教育改革的核心。随着人工智能技术的迅速发展和广泛应用，传统意义上的知识记忆、题目训练等已不再是竞争优势。机器人可以跳舞、演奏、写文章、解答数学题，而且精准度和效率不断提升。，如何帮助学生找到自身的不可替代性，成为摆教育工作者面前的重要课题。 校长指出，真正的竞争力不在于掌握多少知识，而在于拥有机器永远做不到的能力。具体而言，这包括面对陌生难题时的问题解决能力、与他人合作时的沟通协调能力、遭遇挫折时的心理韧性，以及对世界的持续好奇心。这些能力的培养不能依靠简单的知识灌输，需要在校园生活、课堂互动、师生相处的过程中逐步积累和打磨。虢志宇强调，新学期对学生的期许是成为"会思考"的人，而非仅仅是"学知识"的人。课堂上要敢于提问，作业中要寻求多元解法，讨论时要认真倾听不同观点。这些看似微小的学习习惯，长期坚持下去，将成为应对未来不确定性的重要底气。 在工具使用上，校长也给出了明确的指导。他认为学生不应排斥人工智能等新工具，而应在教师指导下学会合理利用。关键在于使用的目的和方式：若将作业交由AI完成，则是自欺欺人；若将AI视为学习伙伴，用其开阔视野、检验思路、激发灵感，则是正确的态度。这说明了一种理性而务实的教育理念，既不盲目跟风，也不因噎废食。 对于教师队伍，虢志宇校长也提出了深刻的认识。他指出，虽然关于"AI是否会取代教师"的讨论频繁出现，但春晚的节目本身已经给出了答案。观众最终被打动的不是机器人的精准表演，而是食堂阿姨的一碗热汤、农民合唱团带着乡音的歌声、技能冠军们的坚持故事——这些充满人性温度和情感力量的时刻。这说明，在智能时代，教师的价值非但没有降低，反而显得更加重要。教师作为人的教育者，其使命在于引导学生发展人文精神、培养道德品质、塑造完整人格，这是任何技术手段都无法替代的。教师需要做的是认识到自身的独特价值，重新审视教育的本质，将重心从单纯的知识传授转向更深层的人才培养。 从学校层面看，南雅梅溪湖中学的这堂开学课反映了基础教育对时代变化的清醒认识和积极应对。学校没有被技术进步所吓倒，也没有试图与技术对抗，而是主动思考如何在技术赋能的时代重新定位教育的价值。这种态度对当下众多教育机构具有重要的借鉴意义。
当机器越来越擅长模仿人类的理性思维时，教育更应守护那些无法被算法复制的品质——创新的火花、审美的感悟、道德的判断。虢志宇校长的开学讲话不仅是一所中学的教育宣言，更是对"培养什么人、怎样培养人"这个根本问题的时代回应。在科技日新月异的今天，回归教育本真，或许才是面向未来最坚实的准备。