随着当代教育愈发重视综合素质培养，如何用更生动的方式传承传统文化，成为不少教育工作者关注的课题。南岳山幼儿园举办民间游戏节，将跳皮筋、打陀螺、投壶等传统游戏带进日常教学，为传统文化在幼儿阶段的融入提供了可借鉴的实践。
把传统游戏还给孩子，某种意义上也是把更丰富的成长方式还给童年。一个投壶动作、一段童谣、一次合作闯关——看似轻松——却能在规则意识、体能发展与文化记忆之间搭起桥梁。让操场多一些传统童玩的身影，不只是对民俗的延续，也是在为儿童的全面发展提供更扎实的土壤；当这份“玩出来的传承”被持续纳入制度设计并融入日常实践，它也将更有生命力。