各位爸妈把眼睛睁大了，今天这每日一练，真的能让孩子在不知不觉里就变得比别人厉害。咱们别再让孩子埋头刷那些没用的题海了，要练的是实实在在的知识掌握，还有那一点都不能差的思维能力。只要把这份材料打印出来，每天抽十分钟让孩子坚持练，过不了一个月，肉眼就能看见进步。 一年级的宝贝，咱们来玩个“送迷路的小鸭子”的游戏。先把“只、座、片”这些词填进合适的空格里，先认字再去组词，这样可比干巴巴地抄写要管用多了。接着把句子像拼积木一样拼出来，“我和同学一起去玩你请给我们讲故事好吗？大象力气真大啊”，标点符号可不能忘哦。然后再读一读这首小诗《春天是位魔术师》，读完让孩子自己画一画，想象力立马就上来了。 二年级的小朋友，“辨字组词”可是巩固字形的大杀器。“州”和“四川”的“川”长得太像了，“州”能组“神州”，“川”只能是“四川”，先仔细看再组词，字形字义一起抓。还有“大街小巷”的“大—小”，咱们再给它变成反义词乐园，“横七竖八”、“七上八下”，孩子能举一反三，语文底子就悄悄变厚了。最后看看古人为什么把贝壳当钱用，因为它随身带又不容易坏。“赚、赔、购”这些字都带“贝”，“好看”换成“漂亮”，“宝贵”换成“珍贵”，再找找还有哪些字带“贝”，字理溯源可比死记硬背好玩多了。 三年级的孩子要在寓言故事里学会变通和耐心。先给成语找个主角吧，“刻舟求剑”、“画蛇添足”、“守株待兔”，每个都得配上一句生活里的例子：“死守狭隘经验”就是“守株待兔”，“言语自相矛盾”就是“自相矛盾”。再区分一下“懦弱”和“虚弱”，“我就知道你不敢，懦弱的东西！”和“她生病了，身体十分虚弱。”做完这一步语感和词义都能提升不少。最后读一遍《小毛虫》，把自己代入那只笨拙的小毛虫，体会一下按规律耐心发展终会破茧成蝶的道理。 四年级的同学把月亮故事写进作文里吧。孔子是春秋时期的教育家，《论语》是他弟子的话凑成的。“人闲桂花落”、“可怜九月初三夜”、“露似真珠月似弓”，还有“举头望明月，低头思故乡”，这些诗都背给家里人听听。1969年美国宇航员阿姆斯特朗登上了月球呢。讲故事的时候可以讲讲嫦娥奔月、猴子捞月这些经典传说。再去看一篇《月亮上的家》节选，“家家户户”、“郁郁葱葱”这种AABB式词语看着就很舒服。 五年级的学生要用关联词搭起“思维立交桥”。“如果……就……”、“与其……不如……”，把这些词填进句子里让句子更灵活。“如果水再上涨就有危险”、“与其在外面玩不如回家帮妈妈做家务”，造句的时候一定要念出来。名言填空也是个亮点：“纸上得来终觉浅”、“人谁无过”、“欲把西湖比西子”，这些背熟了作文里一用就是加分项。 最后咱们看看1974年发生的一件大事。美国政府清理自由女神像废料没人要，麦考尔公司的董事长当场就签了约：把铜熔成纪念品卖钱，把水泥块做成底座，把灰尘卖给花店，结果三个月就赚回了350万美元！这就告诉我们提前看到商机才是真的智慧。让孩子想想为什么别人笑他傻？其实人家才是大聪明呢。