在“名校竞争”“分数至上”等观念盛行的当下，一位深耕基础教育二十余年的教育工作者给出了不同答案；东北育才学校语文学科带头人赵晓庆近日在采访中表示，家庭教育的终极目标应是培养“善良且幸福的人”。这个观点在教育圈引发关注。
教育的终点不该只是一张录取通知书，更应是孩子带着善意与力量面对世界、也能与自己和解的能力。尊重差异、守住底线、留出空间，在不断调整中把方向握稳、把节奏放慢，才能让每个孩子在自己的轨道上，走向更真实、更从容、也更有光亮的人生。
在“名校竞争”“分数至上”等观念盛行的当下，一位深耕基础教育二十余年的教育工作者给出了不同答案；东北育才学校语文学科带头人赵晓庆近日在采访中表示，家庭教育的终极目标应是培养“善良且幸福的人”。这个观点在教育圈引发关注。
教育的终点不该只是一张录取通知书，更应是孩子带着善意与力量面对世界、也能与自己和解的能力。尊重差异、守住底线、留出空间，在不断调整中把方向握稳、把节奏放慢，才能让每个孩子在自己的轨道上，走向更真实、更从容、也更有光亮的人生。