其实，别看家里的孩子现在还在幼儿园或者一二年级就觉得为时已晚，只要现在开始着手，完全来得及。小学的这六年里，每个阶段的阅读培养重点都不一样，关键是得把握住。一二年级时，最重要的是把孩子对书本的兴趣给勾出来，哪怕他们只是打开书看五分钟或者看几幅图画，这都是个好的开始。到了三四年级，咱们就得帮孩子建立起那种读完一整本书的成就感。至于五六年级嘛，就该给孩子拓宽阅读的题材范围。 很多家长会问我几岁开始培养阅读习惯才合适？其实不必纠结这个年龄问题，真正重要的是现在立刻开始，并且用对方法。至于选书方面，家长可别盲目去相信所谓的“教育部推荐书目”，那些书未必适合你家孩子。最好的方法是投其所好：如果孩子喜欢恐龙，那就买恐龙科普类书籍；如果孩子喜欢搞笑漫画，不妨先给他看看《父与子》。哪怕在咱们大人眼里觉得这种书“没营养”，只要能让孩子自己主动去翻书看，那就是好东西。还有选书的时候要记得一点：难度要够得着。一页书里要是生字太多会把孩子吓住了，还没看两页就放弃了。 还有个小窍门：把孩子带到书店里去自己挑书。这可比在网上下单要靠谱得多。说到陪读这事儿，家长一定要陪在旁边陪着才行。只不过陪的方式得换换花样：一二年级的时候，你得给孩子读给他听，指着字念出来让他既看字又听声。这时候千万别让点读笔替了你自己的角色。孩子要的就是你温暖的怀抱和真实的声音。 到了三四年级的时候可以轮流读一段段落了；读好了之后聊聊天问一问“你最喜欢哪个角色”；到了五六年级可以一人一本相同的书自己看；吃完晚饭的时候聊上五分钟就行。陪伴的目的其实不是监督孩子而是分享乐趣——要让他知道阅读是件有人一起交流的快乐事儿。 你在培养孩子阅读兴趣过程中碰到过哪些特别让你头疼的问题吗？欢迎在评论区留言讨论一下大家一起想办法解决这些难题。