杭州观成实验学校今天举行休业式，快乐寒假正式拉开序幕。在这个温暖的冬日，家长们看到了学校的细心与爱意。吴老带领班级老师写了不少夸夸信，吴佳妮老师还把写夸夸贴的点子带到了全班。这个学期开始，班级里设置了夸夸信箱，鼓励大家互相鼓励和夸奖。把班级里每个同学的表现写在便签纸上，文字可以保留下来，大家都看到了彼此的进步与优点。 五年级学生们这学期收到了一叠花花绿绿的便签纸。这是同学们一个学期的表现积累而成的。501班班主任吴佳妮老师把这个学期每位同学的表现都整理了出来，给大家写了很多信。吴老把孩子们的小事情都记在心里，比如认真听讲、主动擦黑板等小事也不放过。她希望通过这种方式让更多孩子感受到关注和认可。 吴老以前带班时发现口头表扬难以长久激励学生。优秀和调皮的学生总是更容易吸引眼球，导致班级中段和相对安静的孩子容易被忽视。为了解决这个问题，吴佳妮想到了夸夸贴这个办法。文字可以保留下来，而且同学和老师一起写夸夸贴，更多孩子能够被关注到。 新学期开始时，吴佳妮老师在班会课上介绍了夸夸信箱，并带头示范如何写夸夸贴。她按照具体行为描述加上夸赞的模板进行书写，夸奖对象既有成绩优秀的孩子也有调皮捣蛋的孩子。例如为班级争光、捡起地上掉落的垃圾或者作业效率提高等小事情都可以被表扬。 学生们一开始对写夸夸贴还有点害羞，但看到老师示范后逐渐放开了心态。同学们互相写起来就更积极了，他们发现周围同学很多闪光点值得赞美。比如语嫣路过苒苒座位时顺手帮忙捡笔这种小举动也被夸赞到了。 除了学生们写外，家长也被发动起来参与到这个活动中来。家长写给孩子的夸夸贴被吴老朗读出来发到班级群里鼓励更多家长参与进来。家长们反馈自从开始写后每天都在试着看到孩子进步的地方，自己心态也改变很多。 这一学期下来效果还是不错的。总体感觉同学们之间更愿意互相帮助也更愿意为班级贡献力量。大家看待问题也能看到积极面一些没自信的孩子也因为收到很多夸奖变得自信了很多。 比如有个同学之前苦恼人际关系问题，但随着不断收到夸奖信和给别人写信后跟同学关系也改善了很多。在这个超长学期中有些孩子学得很累但因为收到了鼓励信所以继续坚持学下去。 通过这个活动给孩子们创设了一个被爱包围的成长环境每个人都被充分看见每个微小进步都值得喝彩每份善意都能得到回应这才是教育最美好的模样——用爱浇灌静待花开。