最近，肇庆市衡立高级中学搞了个大动作，咱们都知道张天培是广州高新教育集团董事长，他给学校聘来了一个特约导师，叫高广方。这人来头不小，原来还是华南师范大学的副教授，教了30多年书，在家庭教育这块也有15年的经验。5月9日那天，学校正式给他发了聘书，把“家庭视角”带进了校园。 高广方老师这次来，主要是想把正面管教和非暴力沟通这些理念传给老师们。学校打算搞个“请进来”和“走出去”的双轮驱动，让老师既在学校听专家讲课、磨课，又能跑去上海、成都、深圳去跟岗学习，甚至参与国际上的项目式研讨。这一套组合拳下来，就是想让终身学习不再是喊口号。 除了请专家进校，高广方还跟大家聊了聊家庭教育的四重价值。他说这就是一把给教师的“隐形钥匙”。第一点是理念刷新，让大家重新看待“人”“生命”这些词；第二点是方法落地，教老师怎么跟孩子互动、管情绪；第三点是关系修复，自己先学会沟通；第四点是能量循环，把好的管教方式带回家影响家庭，再反过来滋养课堂。 学校还特别强调了“幸福获得感”。虽然学校花了5.8亿盖了个硬件一流的校园，占地233.8亩，但学校更舍得花钱在教师发展上。光是心理中心就给了每个老师15平方米的面积，教师发展经费占了年度预算的12%。校长算了一笔账：“今天给老师花1元钱，明天就能换回学生10元的收益。” 至于未来的方向，学校给了三张答卷：让老师过得幸福有归属感；让学生在课程和实践中成长；让家长在家庭教育指导里信任学校。等这三张答卷交齐了，学校就能从“好学校”变成“好地方”，成为老师成长的沃土、学生探索的乐园和家长放心的港湾。 说到这里我就想起来那个“培养具有中国情怀、全球视野的时代新人”的理想。陶行知和车尔尼雪夫斯基都说过，想让学生好学，老师自己先得好学。所以当学校把这个目标写进理想时，老师首先得是那个理想中的人——这既是外在的要求，也是内在的需求。