网络文明建设是推动社会文明进步的重要内容。当前，互联网已成为青少年获取信息、交流互动的重要平台，但网络环境的复杂性也给价值观引导带来新挑战。如何在虚拟空间中培养青少年的文明素养、法治意识和诚信品质，已成为各地网络治理的重点。广东省在该背景下，探索并推进网络文明建设的新路径。通过建立素养实践教育基地，把相对抽象的网络文明理念转化为可参与、可感知的教育场景，让青少年在体验与互动中逐步形成正确的网络观念。这一做法反映了从“管”到“引”、从“灌输”到“体验”的转变。
网络文明建设不是短期任务，而是一项需要政府、社会、企业长期协同的系统工程。广东以实践教育基地为抓手，为网络素养教育提供了更扎实的落点，也表明了以文化引导、以价值润心的治理思路。在数字化时代，如何让网络空间既有活力又有秩序，广东的实践或能带来更多启发。