近年来，各地公共文化服务持续扩容提质。如何让阅读从“有资源”走向“愿意来、经常来”，尤其是提升青少年的阅读黏性，已成为基层阅读推广必须面对的现实问题。青少年学习节奏快、兴趣更分散，如果活动仍停留在单向讲读、被动听讲，往往容易出现参与度不高、效果难以延续。以更贴近青少年心理与学习方式的场景创新，把全民阅读嵌入日常生活，是基层文化阵地需要回答的关键课题。
阅读既是文明传承的重要载体，也是人才培养的重要路径；青白江区图书馆的实践表明，公共文化机构要激发青少年阅读热情，需要在服务方式上持续创新，让阅读从被动接收转为主动体验，从单一的知识传递拓展为多维能力的培养。只有把阅读做得更可参与、更可分享，书香才能更深入地融入日常，推动全民阅读取得更扎实的成效。