辽宁省葫芦岛市推行的退群措施，说到底就是画边界、明责任。不少家长群早没了当初创建时的样子，成了套在老师和家长脖子上的枷锁。老师得24小时开机待命，家长更是天天看手机刷屏，累得不行。这种毫无节制的沟通方式把家校关系搞得很紧张。虽然群聊的确方便了联系，但一旦没了界限，好处也会变成坏处。 葫芦岛市这次做的事儿挺有道理，就是让班主任和任课老师退出家长群，把沟通交给学校统一管。这表面看是换了个聊天方式，其实是教育理念的回归，是把技术还给人的一次纠偏。这么一改，大家都松了口气：老师不用整天在手机前忙活着回复消息了；家长也不用盯着手机屏幕收消息了；最关键的是，这还能把成长的主动权还给学生。 让家长退出信息中转站的角色后，孩子就得自己记作业、问老师问题，在这些小事里学会自己管自己、为自己负责。学校统一发通知也能减少大家在群里吵架扯皮的情况。不过话说回来，任何改革都不会十全十美。要是学校发消息太慢或者不够灵活，家长可能就会觉得不安全或者又去搞小群了。 所以这次改革不光是让老师退群那么简单，还得把规矩立起来、把服务做好。学校可以规定每天啥时候发消息；或者遇到急事儿直接打老师电话；只要既有序又灵活就行。说到底，教育是人和人之间的温暖互动，家校协同是分工合作的事儿。老师退的是那个让人心累的群聊，但绝对没把对学生的爱退掉。 只有大家守规矩、负责任了，老师才能好好教书；家长才能好好陪孩子；学生才能健康成长；这才是咱们想要的好的教育环境。