北京是个科技创新的中心，产业发展很不错。北京理工大学计算机学院的李冬妮代表今天带着一个建议来参加市人大会议。她建议把人工智能教育融入到各个学段，这样能培养面向未来的创新型人才。比如小学阶段可以多体验生活化的应用，初中阶段理解技术原理，高中阶段进行跨学科创新。这个建议让人工智能教育更系统化、科学化。 李冬妮代表觉得现在北京市已经在中小学人工智能教育方面做得挺好的了，但是还需要加强不同学科之间的融合，还有各个学段之间的衔接。她希望通过这种阶梯式、螺旋上升的设计，让人工智能素养培养和各学科知识体系有机融合。 还有91科技集团的董事长许泽玮代表也在关注人工智能如何帮助改善养老服务。他认为北京正在加速步入老龄化社会，养老服务需求越来越多元且精细。许泽玮代表觉得通过采集和分析数据，可以精准识别老年群体的需求特征，实现智能匹配。他建议利用智能感知设备保障独居老人安全，应用健康监测算法进行疾病风险预警，开发陪伴机器人缓解精神慰藉需求，优化养老服务资源调度与分配。 这些建议显示出人工智能在北京的发展已经超越了单纯的技术或产业议题，它关乎人才培养、城市治理能力现代化还有人民群众的获得感和幸福感。这次代表们围绕人工智能提出的系列建议展示了科技创新驱动首都高质量发展的清晰路径与务实思考。期待这些真知灼见能在大会上转化为具体的政策举措与实践行动。 1月24日，肩负着全市人民重托的北京市人大代表们陆续抵达北京会议中心向大会报到。作为北京市第十六届人民代表大会第四次会议即将开幕前的一部分准备工作。接下来的几天里，代表们会共商首都发展大计。这次人大代表们不约而同地把目光投向了人工智能领域，讨论它如何更深度赋能经济社会高质量发展。 李冬妮代表提出把全学段人工智能教育体系建设作为自己带来的建议。她指出北京市已经率先在全国省级层面推进中小学人工智能教育了，并且营造了良好的基础教育生态。 李冬妮建议依据学生认知发展规律，分小学、初中、高中三个学段规划不同学科融合重点、培养目标及实施路径。比如小学阶段可以侧重于“人工智能+学科生活化体验”，通过场景化、趣味化的方式激发学生兴趣；初中阶段则聚焦“人工智能+学科原理探究”，引导学生理解技术背后的基础科学逻辑；高中阶段强化“人工智能+跨学科创新”，鼓励学生运用工具解决问题。 通过这种设计实现素养培养与各学科知识体系无缝衔接。同时许泽玮也提到北京正在加速步入老龄化社会，他认为通过广泛合规采集分析相关数据能够精准识别老年群体需求特征并实现智能匹配。 他还建议积极推动将前沿成果转化为有效供给例如利用智能感知设备保障安全等。这个过程不仅能提升质量效率减轻负担也能为产业开辟更广阔市场空间形成良性循环。 这次代表们围绕人工智能提出的系列建议展示出科技创新驱动首都高质量发展的清晰路径与务实思考期待这些真知灼见能在审议讨论中凝聚共识并转化为具体行动助力技术进步成果惠及千家万户为建设国际一流和谐宜居之都注入强劲智慧动能。