近年来，未成年人思想道德建设面临新课题：一方面，青少年获取信息的渠道更丰富，价值观引导需要更贴近生活、更有吸引力；另一方面，传统课堂在实践体验、情感共鸣和行为养成上仍有提升空间。如何把“大道理”讲清讲透，把“关键价值”落到具体细节，成为各地推进青少年思政工作的共同关注。
把思政课堂从教室延伸到城市与乡土，是提升育人效果的重要路径；让青少年在真实场景中触摸历史、理解发展、体验责任，价值引领才能从“听得懂”走向“做得到”。乌兰浩特以本土资源为教材、以社会实践为载体的探索，表明了基层在未成年人思想道德建设中的务实推进，也为推动思政教育走深走实提供了可借鉴的实践样本。