人们最近在讨论一个话题，就是老师要不要带扩音器，就是那种手持的小蜜蜂。虽然这只是一件小事，但引起的争论其实很大。有些人觉得老师用扩音器对学生听力不好，另一些人觉得老师不用扩音器就会很辛苦。如果我们就把问题限定在这两个选择中，那讨论就没办法解决了，只会让大家更对立。其实，在教育实践中有很多方法可以兼顾保护老师嗓子和学生听力的问题。比如说教室安装音响系统，让声音均匀分布，或者推广科学发声和保护嗓子的训练。现实生活里的问题不是非黑即白的选择题，我们可以找到更多解决方案。在社会上很多问题被简化成了非此即彼的选择，比如“扶不扶老人”、“中医好还是西医好”，还有“美味还是安全”。这种思维方式把复杂问题标签化、对立化，容易制造隔阂和矛盾。如果我们能跳出这种二选一的思维陷阱，拓宽思路和视野，就能找到更好的解决方案。例如用“绿水青山就是金山银山”的理念来化解环境保护和经济发展之间的矛盾。 经济社会发展中有很多两难问题，关键是我们要跳出二选一的思维模式去寻找最优解。比如说我们用培育新质生产力来打破传统产业只能是落后产能的观念；还可以探索包容审慎监管来解决创新速度和安全可控难以兼得的困境。 其实很多问题都有多种解决方案，只要我们拓宽眼界、改变思路就能找到新出路。比如把滑雪场打造成游乐场；把工业遗址改造成文旅空间；在光伏板下种草等等这些生动实践都告诉我们思路决定出路、眼界决定境界。 当然未来还会出现更多新问题和新矛盾，但我们不应该只做单选题而应该多一些统筹兼顾和求真务实的态度去积极探寻最优解。我们要给社会带来更多发展新局面而不是被束缚在二选一思维中。