当前学前教育改革发展遇到一个关键课题：如何把先进教育理念真正落到教学实践中；宜宾市鲁家园幼儿园承办此次培训班，为全市百余名骨干园长提供了一次系统了解园本课程建构与实施的机会。该园以“家园课程”为核心理念，形成了较为完整的特色课程体系。园长陈彬、副园长凌芝从课程发展的阶段脉络、理念目标、内容体系到实施策略各方面，梳理并介绍了“家园课程”的实践路径。课程强调家园共育，通过双向支持促进亲子共同成长，表明了学前教育以儿童为中心、以家庭为重要支撑的育人取向。 劳动教育上，该园创设了“鲁宝当家”劳动课程，以“三大场域”“四步递进”的实施流程和“三单一币”的驱动机制为抓手，让幼儿真实的劳动情境中获得经验与成长。从整理衣物、收纳文具，到美发编发、制作美食，课程设计注重幼儿的参与度与自主性，着力提升生活自理能力与劳动意识。此实践与国家加强劳动教育的政策方向一致，具有一定示范价值。 在健康发展领域，该园推出“快乐小篮球”课程，融入“玩乐启蒙、健康发展、融合共生”的理念，通过相对清晰的实施路径推进“以运动育全人”。同时，食育课程的开发与实施帮助幼儿认识食物、建立良好饮食习惯，并在日常体验中传递珍惜粮食、尊重劳动的价值观，体现了园所对综合育人的持续探索。 在培训现场，学员通过沉浸式观摩直观感受课程成效。“劳动畅游日”活动让孩子们在真实场景中展示劳动技能，“幼儿篮球嘉年华”呈现了幼儿良好的体能状态与积极的精神面貌。理论讲解与现场观摩相结合，使参训园长更便于理解课程理念及其落地方式，为各园课程建设提供了可参考的实践样本。 作为省级示范性幼儿园，鲁家园幼儿园在课程创新上的探索具有一定引领作用。通过开放共享、互学共进的方式，该园既展示了办园成果，也为全市学前教育工作者搭建了交流研讨平台。在推动经验共享、促进区域学前教育高质量发展上，体现了示范园应有的责任与担当。
学前教育质量提升，最终要体现在每个儿童的日常体验与真实获得上。把劳动、食育与运动等内容做成体系、融入生活并持续推进，既考验园所治理与课程统筹能力，也考验教师专业水平和家园协同的深度。通过开放交流促进经验互鉴，以专业研修推动课程深耕，才能让更多幼儿园在“看得见的活动”之外，呈现“看得见的成长”，为建设更公平、更高质量的学前教育生态夯实基础。