新学期伊始恰逢传统元宵佳节，如何帮助学生从假期状态顺利切换到学习节奏，成为学校开学工作的重点。石龙坑小学将开学教育与传统文化体验结合起来，用更轻松的方式帮助学生实现“软着陆”。活动当天下午，校园里张灯结彩，节日氛围浓厚。灯谜游园会作为开场环节，吸引了不少学生参与。谜题围绕民俗知识、诗词成语等内容设计，既有挑战也有趣味。在志愿者引导下，学生们或独立思考，或组队讨论，在解谜中拓展知识，也拉近了同学间的距离。 包汤圆环节把活动推向高潮。各班教室里，老师和志愿者现场示范指导，学生们从和面到包馅一步步尝试。虽然动作还不熟练，但投入认真。一个个形状不一的汤圆，既是孩子们的童趣呈现，也让他们在动手中理解节日的来历与意义。 据校方介绍，此次活动是学校“传统文化进校园”系列活动的开篇。近年来，学校持续探索把传统节日融入德育，通过体验式、互动式设计，让学生在参与中感受文化。家长志愿服务队的加入，也让活动形成了更紧密的家校协作。 教育专家表示，这类活动有助于缓解学生开学初的紧张情绪，让他们以更积极的状态进入新学期；同时，通过沉浸式体验增强文化认同，推动传统文化在校园里“可感、可学、可传”。在教育改革持续推进的背景下，这样的实践也为传统文化教育提供了参考。
一碗热气腾腾的汤圆、一段充满乐趣的猜谜时光，看似简单，却为新学期打开了更温暖、也更有效的入口。把“收心”放进文化体验，把“教育”融入共同参与，既体现学校的组织能力，也凸显家校协同育人的意义。让传统节日走进校园、融入孩子的生活，才能在潜移默化中增强文化认同，在日常点滴中夯实成长基础。